探源01 “一带一路”-2023年中考历史三轮冲刺真题命题探源

中考命题探源 探源 01 “一带一路” 一、2023年是共建“一带一路”倡议提出10周年。截至目前，我国已与151个国家、32个国际组织签署200余份共建“一带一路”合作文件。“一带一路”在促进中国经济发展的同时，也给“沿线国家”带来了实实在在的获得感。 如今，大国竞争博弈日趋激烈，多重冲击对全球经济增长造成新的压力，发达经济体与新兴经济体增长日趋分化，世界经济增速将进一步放缓，外部的严峻环境也对“一带一路”建设提出了新的期待和新要求。 未来，共建“一带一路”将在更大范围、更高水平、更深层次国际合作的实践中开启新征程，同“一带一路”伙伴成员共同朝着可持续发展的方向不断迈进，与伙伴成员一起相互合作、互补合作、优势互动，为推动构建人类命运共同体彰显负责任大国的担当。 二、2023年5月18日至19日，中国—中亚峰会在古丝绸之路的起点陕西省西安市举办。我国同中亚五国实现“三个全覆盖”——全面战略伙伴关系全覆盖、双边层面践行人类命运共同体全覆盖、签署共建“一带一路”合作文件全覆盖，将为携手构建更加紧密的中国—中亚命运共同体注入重要动力。 1、 考查“丝绸之路经济带”——古丝绸之路： 1. 给出文字或者人物图资料，考查张骞。 2. 给出丝绸之路地图，考查丝绸之路的起点或者终点。 3. 给出一段材料，让学生通过材料（考古发掘的史料、文物图片等）的阅读理解，考查与丝绸之路有关的历史事件。 4. 给出一段材料，让学生概括或者归纳丝绸之路的作用。 5. 给出一段热点材料（比如一带一路十周年的材料、中亚峰会的材料等），让学生谈谈自己对当今一带一路作用的感悟等。依此考查学生开放性问题回答的能力。 2、 考查“宋代的海外贸易”——海上丝绸之路 1. 给出宋代海外贸易路线图，让学生读图识图，根据宋代海外贸易路线图，指出宋代海外贸易的路线。 2. 给出文字材料，让学生通过材料的阅读，根据材料，概括归纳宋代海外贸易的原因。依此考查学生阅读理解的能力、材料分析的能力和概括归纳的能力。 3. 给出南海打捞的宋代沉船或者宋代海船的模型，考查宋代著名的大商港、宋代管理海外贸易的机构、结合沉船上的瓷器，考查宋代著名的瓷都。 三、考查“郑和下西洋” 1.给出文字材料，考查郑和下西洋的目的、背景或者原因。 2.给出文字材料、图片，考查郑和下西洋的特点。 3.给出郑和下西洋过程中与当地居民交易的相关文字材料，考查郑和下西洋过程中交易的特点。依此考查学生阅读理解的能力、材料分析的能力和概括归纳的能力。 4.给出郑和下西洋的材料，让学生依据材料概括、归纳郑和下西洋的作用或者影响。 5.给出热点材料，比如中欧班列等发挥的举动作用，让学生结合所学知识概括或者归纳当今一带一路的重要作用。 6.开放性问题的设置，通过以上材料，学生会得到哪些启示？依此考查学生开放性问题的回答能力。 四、结合一带一路，考查中国古代的对外交往。 五、结合一带一路，考查新航路的开辟。 1．丝绸之路是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。学完丝绸之路后，701班历史小组开展主题为“丝绸之路的古与今”研究性学习，请你参与下列活动。 【史书记史】 材料一  《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” (1)材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情？发生在哪个皇帝时期？ 【看图说史】 材料二 (2)结合所学知识，请将材料二图中丝绸之路路线中的A、E两处填写完整。 【材料析史】 材料三  通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。 (3)请你谈谈丝绸之路在中外交往中有何重要地位？ (4)古丝绸之路上美丽富饶的新疆，古时称什么？西汉政府为加强对它的管辖，于何时设置了什么作为管理该地的最高长官？其设置说明了什么？ 【今人论史】 (5)结合材料回答，今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义？ 2．某班拟举办一场主题为“寻梦丝绸之路”的专题展，展览分为三个展区，现邀请你一起参与，完成展区的布置。 展区一：路线篇 (1)请给图中A、B分别标上地名。 展区二：人物篇 人生经历：公元前138年，他率领随从踏上了前往西域的征程，在途中被匈奴扣留，13年后回到阔别已久的都城。公元前119年，又率领300多人的使团走访了西域许多国家，促进了汉朝与西域各国间的友好往来。身份：______；姓名：______。 (2)请你根据展区二中人物篇的介绍，写出此人物的姓名。并指出他公元前138年前往西域的目的？ 展区三：文物篇 (3)下列是他们搜集的丝绸之路上出土的文物图片，这些图片揭示了丝绸之路对不同文明交流产生的作用是什么？