2.1 世界的物质性 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

复习回顾 1.马克思主义哲学的产生？ （阶级基础；自然科学、社会科学前提；直接理论来源） 2.马克思主义哲学的基本特征？ 3.马克思主义中国化理论？ 生生互提，教师抽查 马克思主义哲学 辩证 唯物论 唯物 辩证法 认识论 回答如何认识这个世界（第四课） 主要讲实践、认识、真理的主要内容 回答世界的状态怎么样（第三课） 主要讲联系、发展、矛盾的主要内容 回答世界的本质是什么（第二课） 主要讲物质、意识、规律的主要内容 社会历史观 回答人类社会起源、本质与发展 （第五课） 价值观 回答个人价值与社会价值的关系 （第六课） 辩证唯物主义 历史唯物主义 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论） 2.1 世界的物质性 学习目标：阅读课本17--21页内容，思考问题 马克思主义哲学物质的定义？ 1 如何理解世界的物质性？ 2 （从三个方面来看：自然界、人类社会、人的意识） 第四课 探究世界的本质 第一框 世界的物质性 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 无论人们是否感受到，是否喜欢，物质具有客观性，不以人意志为转移 具有可知性（能被人们所认识） 与不可知论划清了界线 客观实在性,是物质的唯一特性 与唯心主义划清了界线 物质的唯一特性≠物质的根本属性（运动） 一.物质： 【易错点区分】 客观实在 客观存在 人的思维 人类社会 自然界 ①客观实在≠客观存在, ②客观存在包括客观实在 既包括物质现象， 也包括精神、意识现象 它不包括精神、意识现象 误区：人的思想是客观存在的，因此人的思想也是物质的。 客观存在 客观实在 （物质） 意识 1.下列属于哲学上物质范畴的是（ ） ①日月星辰 ②党的路线、方针、政策 ③学习计划 ④电、磁场 ⑤动植物、细菌、病毒 A．①④⑤ B. ②④⑤ C．③④⑤ D．②③⑤ A 判断物质的依据不在于它是否有形，只要它具有“客观实在性”就属于物质范畴。 学以致用 除了有形的东西外，世界上还有着磁场、声波、紫外线这些 人们看不见、摸不着却有真实存在的事物和现象。 哲学上的物质概念与物质具体形态的关系 思考：桌子、太阳、粮食是不是哲学上说的物质？ 答案：桌子等是物质的具体形态，是属于物质范畴的，是一种物质现象。但它们不是哲学上的物质。 动 物 动物具体形态： 有太多的不同 水 果 水果具体形态: 有许多的不同 共性 个性 ①“客观实在”概括了万事万物的共性：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映。但它并不独立存在，而是存在于物质的具体形态中。 ②人可以创造物质的具体形态，但不能创造物质。 8 比较 物 质 物质具体形态 区 别 联 系 除了共性之外（客观实在性）， 还具有自己的个别特性。 共性：唯一特性（客观实在性） 既不能创造，也不能消灭 可以被改造，有生有灭 物质 物质具体形态 具体表现 抽象概括 个性 具体 个别 共性 抽象 一般 注意：二者是共性与个性，一般与个别、抽象与具体的关系，而不是整体与部分、多数与少数的关系 １、物质就是桌椅、苹果、阳光‥‥‥ ２、物质就是看得见、摸得着的东西。 ３、物质是基本粒子。 ４、物质就是自然界和人类社会中存在的万事万物的总和。 从哲学看，下列观点是否正确？ 甲说：物质是永恒的，不生不灭。 乙说：世界上任何事物都有生有灭，都有产生发展和灭亡的过程。 × × × × 近年来，由于天体物理学的发展，天文学家发现了许多宇宙间的物质形态，比如暗物质、暗能量、黑洞等。这些发现表明 A.宇宙中并不存在统一的本质 B.人们可以穷尽对宇宙的认识 C.科学家的发现决定了宇宙间物质的形态 D.物质的客观实在性不断得到科学的证明 思考 D 回忆：哲学上讲的“整个世界”指什么？ 自然界的物质性 01 人类社会的物质性 02 意识是物质世界长期发展的产物 03 世界的物质性 世 界 物质世界 精神世界 人类社会 自然界 人的思维 思考：天地万物是如何产生的？自然界的本质是什么？ 女娲造人 盘古开天辟地 上帝创造世界 物种起源 大陆漂移 宇宙大爆炸 地球46亿岁，人类300万岁 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。 1、自然界的物质性 宇宙间根本不存在上帝，也没有上帝和诸神创造世界的活动。 二.世界的物质性： P17第一段 自然界在本质上是物质的 【原理内容】： 自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身所固有的