2.观察物体（二）（基础版）-2022-2023学年四年级下册数学期末专项复习（人教版）

2.观察物体（二）（基础版） 2022-2023学年四年级下册数学期末专项复习 知识梳理 1、从不同的方向观察同一立体图形，得到的平面图形可能是相同的，也可能是不同的。 2、从同一位置观察由相同个数的小正方体搭成的物体，所看到的图形可能相同，也可能不相同。 专项练习 一、选择题（每题2分，共10分） 1．从上面看到的是（ ）。 A． B． C． 2．从上面观察，看到的图形是（    ）。 A． B． C． 3．桌上放了一大一小两只盘子，如果从饭桌的上方往下看，看到的图形是（    ）。 A． B． C． 4．这个立体图形由（    ）块小正方体搭成。 A．6 B．9 C．10 5．下面3个物体，从（　　）面看到的形状是相同的。 A．正 B．上 C．左 二、判断题（每题1分，共5分） 6．下面是由4块小立方体摆成的立体图形，从左面看是 。( ) 7．如下图，从它们上面看到的图形是相同的。( ) 8．观察一个物体，从不同位置观察到的形状不可能相同。( ) 9．是从物体的正面看到的形状。( ) 10．从左面和右面观察下图的物体，看到的图形相同。( ) 三、填空题(共19分） 11．画出从前面看到的图形( )，从( )面观察到的图形和从前面看到的是相同的。 12．(3分)如图，小明通过观察上面的4个物体看到了A、B两个图形，按要求填一填。（只填序号） （1）从前面看，是图A的有( )。 （2）从前面看，是图B的有( )。 （3）从上面看，是图B的有( )。 13．(3分)填一填，右面的图形分别是从什么位置看到的，将序号填在括号里。 从前面看的( )；从上面看到的( )；从左面看到的( )。 14．想一想，填一填（在括号里填上序号）。 上面物体中，( )从左面看到的形状是，( )从上面看到的形状是。 15．观察是从( )面观察到的。 16．(3分)从( )面和( )面看到的都是，从( )面看到的是。 17．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭这样的立体图形，至少需要( )个小正方体。 18．观察，从( )面看到的是，从( )面看到的是。 19．如下图，图形是由 ( )个同样大的小正方体组成的，去掉上面的正方体后，从 ( )面看到的形状不会发生改变。 四、连线题(共24分） 20．(6分)找出下列物体从不同方向看到的图形，连一连。 21．(6分)连一连。               从左面看     从上面看    从前面看 22．(6分)观察物体，连一连。 23．(6分)连一连。 五、作图题(共24分） 24．(6分)下面几何体从上面、正面和左面看到的图形各是什么？请在方格中画出来。 25．(6分)画出下面立体图形从上面、正面、左面看到的图形。    26．(6分)分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。 27．(6分)画出下面立体图形从正面、上面、左面看到的图形。 六、解答题(共18分） 28．(6分)找5块，搭成立体图形，从正面、上面、侧面观察，说一说看到的是什么图形。 29．(6分)在物体②中移动1个小正方体，使物体②和物体①从前面看到的形状相同。 30．(6分)看图解答。 ①；②；③；④；⑤；⑥ （1）从前面看到的有哪几个？ （2）从左面看到的有哪几个？ 参考答案 1．B 【分析】从上面的方向观察几何体，判断出观察到的图形有几个正方形以及每个小正方形的位置即可选择。 【详解】从上面看到的是一排3个正方形，即； 故选：B。 【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力和创新思维能力。本题关键是找出从上面观察到的图形特点，注意认真观察。 2．C 【分析】从上面观察，看到的图形是两层，下层3个小正方形，上层1个小正方形居中。 【详解】从上面观察，看到的图形是。 故答案为：C。 【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。 3．B 【分析】从饭桌的上方看，上面的是大的盘子，下面看到的是小盘子，据此解答。 【详解】桌上放了一大一小两只盘子，如果从饭桌的上方往下看，看到的图形是（）。 故选：B 【点睛】熟练掌握观察给出物体的形状是解答本题的关键。 4．C 【分析】这个图形一共有3层：下层6个，中层3个，上层1个，加起来即可。 【详解】据分析可得： 6＋3＋1＝10（个） 所以这个立体图形由10块小正方体搭成。 故选：C 【点睛