第5周 教案-中职《计算机网络基础》教案

教案（首页） 授课日期 第五周 授课班级 18301 授课课时 2 授课形式 新授 授课章节 名 称 OSI分层及体系结构 使用教具 多媒体设备 教学目的 1． 网络的分层目的及特点； 2． 网络协议及体系结构的概念； 3． OSI参考模型的基本结构； 教学重点 1． 相对复杂和枯燥的基本知识的理解； 2．OSI模型的目的； 教学难点 增加网络协议与网络体系结构相关概念 更新、补 充、删节 内 容 1．名词解释： 分层 实体 协议 服务 接口 网络体系结构 2．画出OSI参考模型，并标明每层功能 课外作业 4． 网络的分层目的及特点； 5． 网络协议及体系结构的概念； 6． OSI参考模型的基本结构； 教学后记 学生通过讲解和在实验室的实际操作，对本章内容有了一点的了解。 授课主要内容或板书设计 1、 基本概念 1. 分层 2．实体 3．协议 4．服务 5．接口 6．网络体系结构 7．面向连接的服务和无连接服务 8．服务与协议的关系 二、开放系统互联模型简介 OSI（Open Systems Interconnection）通信标准是由国际标准化组织（ISO）在1979年开始究的一种用于开放系统的体系结构。这一模型在后来计算机网络的发展中发挥了重要的作用。由于ISO组织的权威性，使OSI协议成为广大厂商努力遵循的标准。 课堂教学安排 主要教学内容及步骤 【复习】 计算机通信相关概念的复习； 【导入】 计算机网络是由多种计算机和各类终端通过通信线路连接起来的复合系统。在这个系统中，由于计算机型号不一，终端类型各异，加之线路类型、连接方式、同步方式、通信方式的不同，给网络中各结点的通信带来许多不便。由于在不同计算机系统之间，真正以协同方式进行通信的任务是十分复杂的。 【新授】 计算机网络系统是由各种各样的计算机和终端设备通过通信线路连接起来的复杂系统。在这个系统中，由于计算机类型、通信线路类型、连接方式、同步方式、通信方式等的不同，给网络各结点的通信带来诸多不便。要使不同的设备真正以协同方式进行通信是十分复杂的。要解决这个问题，势必涉及通信体系结构设计和各厂家共同遵守约定标准等问题，这也即计算机网络体系结构和协议问题。 1、 基本概念 2. 分层 分层的目的：将复杂的问题分解为功能相对单一的简单问题，从而减小网络协议设计的复杂性。 为了减少协议设计的复杂性，大多数网络都按层或级的方式来组织，每一层都建立在它的下层之上。不同的网络，其层的数量、各层的名字、内容和功能都不尽相同。然而，在所有的网络中，每一层的目的都是向它的上一层提供一定的服务，而把如何实现这一服务的细节对上一层加以屏蔽。 对等层（peer layer）：不同机器的同一层。 2．实体 每层中活动的元素； 3．协议 实现计算机网络中数据通讯和资源共享的规则的集合； 计算机网络协议主要由语义、语法和定时三部分组成。 语义规定通信双方彼此“讲什么”，即确定协议元素的类型；语法规定通信双方彼此“如何讲”即确定协议元素的格式；定时关系规定了信息交流的次序。 协议栈:某一系统所使用的协议列表，每层一个协议。 4．服务 实体完成一定的任务，称为该层的功能，上层利用下层提供的功能或者说下层为上层提供服务 5．接口 接口是同一结点内相邻层之间交换信息的连接点; 6．网络体系结构 网络体系结构={系统，实体，层，协议} 体系结构就是用分层方法定义的计算机网络各层的功能、各层协议和接口的集合 7．面向连接的服务和无连接服务 下层能向上层提供两种不同形式的服务，即面向连接的服务和无连接的服务。 在使用面向连接的服务时，用户首先要建立连接，使用连接，然后释放连接。 在使用无连接的服务时，每个报文（信件）带有完整的目的地址，并且每一个报文都独立于其他报文，经由系统选定的路线传递。 8．服务与协议的关系 服务和协议是完全不同的概念。 服务是各层向它上层提供的一组原语（操作），未涉及这些操作是如何完成的。 协议是定义同层对等实体之间交换的帧、分组和报文的格式及意义的一组规则。只要不改变提供给用户的服务，实体可以任意改变它们的协议。 社会上存在的邮政系统 ( 通信者活动 邮局服务业务 邮局转送业务 发信者 收信者 运输部门的邮件运输业务 书写信件 贴邮票 送邮箱 收集信件 盖邮戳 信件分拣 信件打包 送运输部门 路由选择 运输 转送邮局 接收邮包 分发邮件 邮件拆包 信件投递 信件分拣 阅读信件 通信者活动 邮局服务业务 邮局转送业务 ) 哲学家-翻译-秘书 结构 一个5层网络示 2、 开放系统互联模型简介 OSI（Open Systems Interconnection）通信标准是由国际标准化组织（ISO）在19