第1周 教案-中职《计算机网络基础》教案

授课日期 第一周 授课班级 授课课时 2 授课形式 新授 授课章节 名 称 计算机网络概述 使用教具 多媒体设备 教学目的 知识目标： 1． 掌握计算机网络的概念； 2． 了解计算机网络的诞生及发展历程； 3． 理解计算机网络的基本功能； 技能目标： 对网络基本概念有初步印象；知道网络的基本功能和作用 情感目标 产生对网络知识的浓厚兴趣，为进一步学习打下基础 教学重点 1． 计算机网络的基本概念和基本组成； 2． 计算机网络的基本功能； 教学难点 1． 计算机网络和Internet的区别； 2． 计算机网络常见的网络设备区分； 更新、补 充、删节 内 容 无 课外作业 P22 填空题1,3 问答题 观察题1 教学后记 学生通过讲解和在实验室的实际操作，对本章内容有了一点的了解。 板 书 设 计 一、计算机网络概念 计算机网络就是用通信线路和通信设备将分布在不同地点的具有独立功能的多个计算机系统互相连接起来，在网络操作系统和通信协议及网络管理软件的管理协调下，实现资源共享、信息传递的系统。 要构成一个完整的网络，必须具备以下条件： （1）独立工作的计算机； （2）通信子网； （3）网络协议； 二、计算机网络的组成 （1）通信子网：完成计算机之间数据的传输和通信任务。 （2）资源子网：完成数据处理和提供共享资源的任务。 三、计算机网络的分类 1. 按网络覆盖的地理范围分类 （1）局域网 （2）城域网 （3）广域网 2. 按网络的工作模式分类 按工作模式可将计算机网络分为对等网和基于服务器的网络。 3. 按网络的传输介质分类 按网络的传输介质可将计算机网络分为有线网络和无线网络。 4. 按网络的使用范围分类 按网络的使用范围可将计算机网络分为三种，分别是公用网、专用网和用公用网组建的专用网。 补充、计算机网络的产生和发展 1、现代计算机网络技术起始于20世纪60年代末；在1969年，形成了世界上第一个分组交换计算机网络； 2、网络发展经历以下阶段： （1）远程终端联机阶段； （2）计算机网络阶段； （3）计算机网络互联阶段； （4）信息高速公路阶段； 四、计算机网络的功能 1、资源共享 2、数据通信 3、提高计算机的可靠性 4、分布式处理 五、常见的网络设备 常用的网络设备有中继器、集线器、交换机、网桥、路由器和网关等 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 课 堂 教 学 安 排 主要教学内容及步骤 备 注 【引入】 教师根据情况做自我介绍，并讲解课堂要求及考核要求 【新授】 教师提问：大家谈谈对于计算机网络的认识和理解； 教师总结引出： 一、计算机网络概念 1．计算机网络就是用通信线路和通信设备将分布在不同地点的具有独立功能的多个计算机系统互相连接起来，在网络操作系统和通信协议及网络管理软件的管理协调下，实现资源共享、信息传递的系统。 简单的说：网络就是自治的相互连接的计算机的集合； 2．网络定义的理解： ①计算机系统； 理解：计算机网络是多个计算机集合的系统，计算机是组成网络的基本元素； ②通讯设备和线路； 理解：网络中各计算机进行通信，需要一条通道，即网络传输介质。通信设备是计算机与通信线路之间按照一定协议传输数据的设备。 ③软件； 理解：网络中各计算机之间的信息交换和资源共享，必须在完善的网络协议和软件的支持下才能实现。 ④数据通信和资源共享； 理解：网络的基本功能 二、计算机网络的组成 1．硬件组成分为： （1）计算机系统：网络中的最基本模块，主要完成数据信息的收集、存储、处理和输出作用，并提供各种网络资源； 网络中的计算机又分为主机和终端； 主机：负责数据处理和网络控制，构成网络的主要资源； 终端：用户进行网络操作，实现人机对话； （2）通讯设备和线路：连接网络中基本模块的桥梁，它提供各种连接技术和交换技术。 · 网络互连设备：网络之间的互连以及网络中计算机互连的设备； · 传输介质：传输数据的物理通道，连接各种网络设备； （3）软件：对网络中的工作管理和控制。 资源子网：完成数据处理和提供共享资源的任务。 通信子网：完成计算机之间数据的传输和通信任务。 三、计算机网络的分类 1. 按网络覆盖的地理范围分类 （1）局域网 （2）城域网 （3）广域网 2. 按网络的工作模式分类 按工作模式可将计算机网络分为对等网和基于服务器的网络。 3. 按网络的传输介质分类 按网络的传输介质可将计算机网络分为有线网络和无线网络。 4. 按网络的使用范围分类 按网络的使用范围可将计算机网络分为三种，分别是公用网、专用网和用公用网组建的专用网。 【任务实施】