第3章 第1节 碳排放与国际减排合作（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修3同步导学案（湘教版2019）

第一节　碳排放与国际减排合作 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 目标呈现·预习导读 课程标准 运用碳循环和温室效应原理，分析碳排放对环境的影响，说明碳减排国际合作的重要性。 核心素养 1.运用图表材料，能够正确认识自然界中碳循环的过程及碳循环对全球气候变化的影响。(区域认知＋综合思维) 2.运用示意图和有关资料，能够正确认识碳循环对人类活动的影响及如何在碳减排中发挥作用。(区域认知＋综合思维＋人地协调观) 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 目标呈现·预习导读 核心素养 3.运用所学知识，能够通过我们身边的实例认识碳排放对人类活动的影响。(综合思维＋地理实践力＋人地协调观) 4.结合示意图，能够科学分析发达国家和发展中国家在碳排放和碳减排中的责任和义务。(区域认知＋综合思维＋人地协调观) 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 主干知识·宏观把握 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 素养达标 提升能力 通关集训 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 一 碳循环 1．碳循环：地球上的碳以不同的形式存在于__________和无机环境中。碳循环是指碳元素在大气圈、岩石圈、水圈和__________之间转移和交换的过程。 生物群落 生物圈 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 6 2．碳循环的过程：__________是大气中含碳的主要气体，也是碳参与全球物质循环的主要形式。在地球漫长的演化过程中，大气中的二氧化碳被陆地和海洋中的植物吸收，然后又通过生物或地质过程以及人类活动返回到大气中。如果不考虑火山爆发等突发因素的影响，大气中二氧化碳的浓度是相对稳定的。 二氧化碳 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 [判断正误] (1)碳元素在大气圈中唯一存在形式是二氧化碳。(　　) (2)二氧化碳是碳参与全球物质循环的主要形式。(　　) (3)只有人类活动才影响大气中二氧化碳的浓度。(　　) (4)大气中二氧化碳是地球上最大的碳储存库。(　　) × √ × × 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 二 碳排放与温室效应 1．碳排放概念：碳排放是对各种__________排放的总称。 2．温室气体 (1)温室气体概念：温室气体是大气保温气体的俗称，是指大气中能让太阳__________透入，而阻止地面和低层大气长波辐射逸出的气体。 (2)主要温室气体：__________、__________、氧化亚氮、氟利昂、甲烷、氢氟碳化物、全氟碳化物等30多种气体。 温室气体 短波辐射 水汽 二氧化碳 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 (3)温室气体浓度升高的原因：工业革命以来，由于__________的大量使用，加之人类活动方式的变化，岩石圈和陆地生态系统中的有机碳和无机碳被活化，重新参与到碳循环过程中，导致大气中二氧化碳等温室气体的浓度升高，大气的温室效应不断增强。 (4)作用：温室气体在大气中增多，会促使地球__________。 化石燃料 气候增暖 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 三 碳排放对环境的影响 当空气中的__________浓度超过正常范围时，会导致气候变暖，由此引发一系列环境问题。 (1)导致热浪、________、________、台风、暴雪等极端天气频繁发生，改变了水热时空分布，进而影响人们的生产生活。 (2)引起冰川积雪加速融化，导致________上升，威胁到沿海低洼地带的安全。 二氧化碳 干旱 洪涝 海平面 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 (3)影响到森林、草原等__________的安全，一些物种难以适应新的生存环境，面临灭绝的危险。 (4)对国民经济造成影响，比如导致________减产，影响到工业生产、交通运输和旅游业。 (5)通过多种途径威胁到公众的__________。 生态系统 农作物 身体健康 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 [连线] 将全球气候变化的影响与具体表现连线。 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 [微思考] 科学家是如何知道历史时期大气中二氧化碳浓度变化的？ 提示：南极冰盖是数百万年来低温条件下积雪被压实成冰的结果，从冰盖钻取的冰芯不同深度代表了不同历史时期的积雪，里面可能包含有不同历史时期的大气成分，科学家通过分析冰芯可得到不同历史时期大气中二氧化碳的浓度变化。 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 四 国际减排合作 1．国际社会的基本共识 (1)碳减排不仅仅是某一个或几个国家的事，而是必须采取________的行动才能实现。 (2)在可持续发展的