第2章 第2节 水资源与国家安全（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修3同步导学案（湘教版2019）

第二节　水资源与国家安全 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 目标呈现·预习导读 课程标准 结合资料，了解我国水资源的概况、存在的主要问题，掌握我国为保障水资源安全所采取的措施。 核心素养 1.依据图表材料，能够正确分析我国水资源的数量和空间分布与人类活动的关系。(区域认知＋综合思维) 2.水资源与人们的生活息息相关，运用示意图和有关资料，能够通过我们身边的水资源认识水资源对人类活动的影响。(区域认知＋综合思维＋人地协调观) 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 目标呈现·预习导读 核心素养 3.结合示意图，能够认识不同水资源的分布区域及其存在的问题。(区域认知＋综合思维) 4.结合所学知识，理解我国实现水资源的可持续发展的措施。(区域认知＋综合思维＋地理实践力) 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 主干知识·宏观把握 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 素养达标 提升能力 通关集训 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 一 我国水资源概况 1．水资源的概念：水资源通常有广义与狭义之分。广义的水资源是指地球上所有的气态、液态和固态的________。狭义的水资源是指人类能够直接使用的________。 2．我国水资源特点：水资源总量大，居世界第________位；人均水资源较为贫乏。 天然水 淡水 六 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 6 3．我国水资源问题 (1)时空分布不均，缺水问题突出 ①分布特点：我国水资源在空间分布上，具有“____________________”的特点；在时间分配上具有夏秋多、冬春少和____________的特点。 ②缺水的原因：我国水资源的空间分布与人口、土地、产业布局之间存在着明显的不匹配性。当用水需求超过水资源供给能力时，就会出现水资源短缺的现象。 ③缺水的类型：表现为____________和____________。 南多北少、东多西少 年际变化大 资源型缺水 水质性缺水 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 (2)水污染问题严重 ①水污染的原因：我国的水体污染主要是由工业生产、农业生产、__________等造成的。 ②我国水污染的表现 地表水：我国的河流、湖泊和水库都受到不同程度的污染。因为水体__________有限，北方的污染负荷普遍重于南方。 地下水：海水侵入滨海地区的地下水中，发生__________现象。结果使灌溉用水变咸，导致土壤盐渍化，灌溉机井报废，水田面积减少，并引发水质性缺水。 生活污水 自净能力 海水入侵 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 (3)水资源利用效率低，浪费严重 ①在我国，“土渠输水”“__________”等传统灌溉方式仍普遍沿用；耕地自然降水利用率低，农业是水资源的浪费大户。 ②我国工业用水的____________低。 ③城镇居民用水__________现象十分严重。 大水漫灌 重复利用率 铺张浪费 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 [判断正误] (1)我国水资源最紧缺的地区是西北干旱、半干旱区。(　　) (2)南水北调工程可以彻底解决我国华北地区缺水的问题。(　　) (3)在我国农业用水量最大，也是水资源的浪费大户(　　) (4)北方水污染负荷普遍重于南方是由于北方重工业发达，污水排放量多于南方。(　　) × × √ × 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 二 我国水资源安全保护措施 1．兴修水利，优化水资源配置 (1)对自然界的水体进行调控和整治，能够提高水资源利用效率，减轻水旱灾害。通过修建水利工程可以解决水资源时空分布不均衡的问题。都江堰、________________、________________、“南水北调”工程等，都是我国著名的水利工程。 京杭大运河 长江三峡工程 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 (2)因地制宜地利用水资源，是水资源安全保护的重要方式，如新疆的________、黄土高原的水窖、建设“___________”等。 (3)完善综合______________，加强江河湖泊治理工程建设，继续推进大江大河大湖堤防加固、河道治理、控制性枢纽和__________建设等，都是确保我国水资源安全的关键。 坎儿井 海绵城市 防洪减灾体系 蓄滞洪区 湘教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 2．节约用水，构建节水型社会 (1)改进陈旧的__________，将大水漫灌改为更加节约的_____________等，发展节水高效的现代灌溉农业和现代旱作农业。 (2)加强宣传教育，提高公民__________，减少浪