第七三单元 万以内数的认识（同步练习）人教版二年级下册数学

第七单元 万以内数的认识 第1课时 1000以内数的认识和读写 1.看图写数、读数。 写作： 写作： 读作： 读作： 写作： 读作： 2.（1）10个一是（ ），（ ）个十是一百，（ ）个一百是一千。 （2） 从右边起，第（ ）位是千位。 （3） 如图，每瓶有100片，（ ）瓶有1000片。 3.每个数中的“4”各表示多少？连一连。 4.按要求写数。 （1） 写出十位数字是8的三个三位数：（ ）、（ ）、（ ）。 （2） 写出三个百位、十位和个位都相同的三位数：（ ）、（ ）、（ ）。 （3） 个位和十位都是9的三位数一共有（ ）个，其中最接近1000的数是（ ），它比1000小（ ）。 1.在计数器上拨2个珠子表示一个三位数，这个三位数可能是哪些？画一画，写一写。 2.用2、0、8三个数字按要求组成三位数。 （1） 不读出零的三位数： （2） 读出一个零的三位数： 第2课时 用算盘表示数 1.填一填。 （1）算盘上，一个下珠表示（ ），一个上珠表示（ ）。 （2）左边算盘上表示的数由（ ）个百和（ ）个一组成的，读作（ ），写作( )。 （3）100里有（ ）个10,1000里有（ ）个10。 （4） （5）按规律填数。 ①720、730、740、（ ）、（ ）、（ ）。 ②920、915、910、（ ）、（ ）、（ ）。 2.把相同的数连起来。 3. (1）林林在算盘上拨800，他一共拨了（ )个上珠和（ ）个下珠靠梁，这些算珠都在（ ）上。 (2）在计数器上表示506，共需要（ ）个珠子；在算盘上表示506，共需拨（ ）个算珠靠梁。 (3）笑笑在算盘上拨出605，如果在十位上再拨一个算珠，这个数可能是（ )，也可能是（ )。 (4）东东在算盘上拨出972，如果在百位上拨去一个上珠，个位上拨下一个上珠，现在这个数是（ )。 1. 用3个珠子在算盘上表示数，你能表示出哪些三位数？请将这些数写出来。（至少写出4个） 2. 小明在右边的计数器上又补了2个珠子，补完后计数器表示的数可能是（ ）。 第3课时 10000以内数的认识和组成 1、 填一填。 （1）一千一千地数，10个一千是（ ）。 （2）在数位表中，从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ），万位是第（ ）位。 3.（ 1 ）4632里面有（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一。 （ 2 ）2508里面有 8 个（ ）和 5 个（ ）。 （ 3 ） 9999 里有（ ）个千， （ ）个百。 4.按规律填一填再读一读。 1.苗苗在计数器上用小珠子摆放了一个数，豆豆添加了一个珠子后得到的数是6528，那么，苗苗原来在计数器上摆放的数可能是多少？ 2.有多少张明信片？ 第4课时 10000以内数的读法、写法 1.写出下面各数，并读一读。 写作： 写作： 读作： 读作： 2.（1）7060里面有（ ）个千和（ ）个十；7600里面有（ ）个百。 （2）50张是（ ）元；一包A4纸有200张，（ ）包是一千张，（ ）包是一万张。 （3） 照样子填一填。 例：1230=1000+200+30 4502=（ ）+（ ）+（ ） （ ）=6000+400+30+9 3.连一连。 1、在6050、 7400、 6780、 8060中，只读一个零的有（ ）个，一个零都不读的有（ ）个。 2、用5颗珠子在计数器上表示只读一个零的四位数有哪些？ 第5课时 数的大小比较 1.在 里填上“＞”“＜”或“=”。 4050 4005 6900 9600 5248 5428 9999 10000 2.把下面的数按从小到大的顺序排一排。 5500 5005 555 5050 500 5550 3.自行车的价格是1