第2单元 第3节 污染物跨境转移与环境安全（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修3同步导学案（鲁教版2019）

第三节　污染物跨境转移与环境安全 鲁教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 目标呈现·预习导读 课程标准 结合实例，说明污染物跨境转移对环境安全的影响。 核心素养 1.通过案例探究，能够从区域的视角来分析污染物跨境转移的主要形式及原因。(区域认知、综合思维) 2．通过案例探究，分析污染物跨境转移对环境安全的影响，并提出可持续发展的对策。(人地协调观、综合思维) 3．结合资料，分析发展中国家和发达国家污染物跨境转移应遵循的原则、国际合作的措施，以及我国采取的应对措施。(地理实践力) 鲁教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 主干知识·宏观把握 鲁教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 素养达标 课时作业 巩固提升 鲁教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 一 污染物的跨境转移 1．污染物：指进入环境后使环境正常组成发生变化，直接或者间接危害人类健康和生存的物质。这些物质主要是在人类生产和生活活动中产生的，如工业“三废”、生活垃圾等；也有自然界释放的物质，如火山爆发喷射出的气体、尘埃等。 2．污染物具有________性。 可移动 鲁教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 5 3．污染物跨境转移主要有两种形式 (1)在空气和水等自然力的作用下，使一国发生的污染扩散到邻国或周边地区。 (2)一些发达国家或地区通过贸易，把一些可利用的污染物作为商品输出到远离所在国或地区的欠发达国家或地区。 鲁教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 二 污染物跨境转移对环境安全的影响 1．途径 (1)基于自然因素发生的污染物跨境转移，使污染物的_____________。 (2)基于人为因素发生的污染物跨境转移，主要以发达国家向发展中国家出口________为主。 污染范围扩大　 污染物 鲁教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 2．危害 (1)由于发展中国家基本上都缺乏处理和处置废弃物的________手段和________能力，这些污染物不能得到及时有效的处置，特别是危险废物的堆放会直接污染当地的水源和土壤，导致当地生态遭到破坏，环境污染加重，并危害人们的健康。 技术　 经济　 鲁教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 (2)这种污染的损害具有________，可能会产生连锁反应，引发________________。 (3)发达国家产生的污染物向发展中国家转移，逃避了本国规定的处置责任，使污染物没有得到应有的处理和处置而扩散到________之中，长期积累必然会对__________造成危害。 长期性　 区域性环境危机 环境　 全球环境 鲁教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 [微思考]　导致污染物人为跨境转移的根本原因是什么？ 提示：国家之间的经济发展水平不平衡，在环境保护和污染控制领域的制度建设、市场监管、治理成本和公众参与等方面都存在差异。 鲁教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 三 污染物跨境转移的防控 1．国际合作 1989年3月22日，世界上第一个旨在控制有害废弃物跨境转移的国际公约——《____________》获得通过，这标志着针对污染物跨境转移及其处置的国际合作迈入了实质性阶段。 巴塞尔公约　 鲁教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 2．我国的成效 一是在国际贸易中充分利用__________与污染物出口国或地区进行交涉，更好地维护国家的__________。 二是逐步健全法规体系，加强对污染物跨境转移的控制，认真对待我国外资准入中的污染转移，全面禁止________入境，切实维护国家__________和人民群众的身体健康。 国际公约　 环境权益　 洋垃圾　 生态安全　 鲁教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 三是强化资源集约利用，全面提升国内固体废弃物无害化、资源化利用水平，逐步补齐国内资源缺口。 四是积极引导__________，努力营造全社会共同支持的良好氛围。 公众参与 鲁教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 探究一　污染物跨境转移的危害   每年6月到8月是印尼的干旱季节，容易引发林火，加上当地人采用烧芭的传统方式来开辟耕地，导致大片泥炭地和树林着火燃烧，因此每年这段时间成了火点激增的高峰期。由于风向的关系，苏门答腊岛上的烟霾近日也飘到新加坡，导致空气质量变差。 鲁教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 2013年6月23日，印尼农民“烧芭蕉”再次引发雾霾，却给邻国新加坡和马来西亚带来了一场“雾霾噩梦”：空气污染指数持续飙升，马来西亚南部柔佛州210所中小学停课，新加坡实里达机场因能见度较低短暂关闭、建筑工地停工、军队叫停野外训练、多家快餐店停止外卖