7.1 自由平等的真谛 课件 -2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

知识目标 情感态度价值观目标 能力目标 懂得自由都是法律之内的自由，法治与自由相互联系。掌握法律面前人人平等所包含的主要内容。 提高自己对“自由是有限制的、相对的”的辩证认识能力；初步培养用法律的视角认识自由和平等的真谛的意识和能力。 感受自由都是法律之内的自由，体会法治规范自由又保障自由；领会平等的真谛所在。 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 这句诗表达了人们对自由的无限向往。 人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动；渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。 1.为什么人们都那么渴望自由？ 2.如果你拥有了想要的自由，对你有什么影响？ 1、自由的价值 拥有自由，能增强个人的幸福感 对个人 拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣 对社会 这些是真正的“自由”吗？ 2、为什么自由要受必要的限制 自由是有限度的 （1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 （2）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 （3）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3、自由的含义 （1）主要是指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 还有：纪律 道德 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第二百四十六条 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 法治是自由的保障 法治标定了自由的界限 4、自由与法治的关系 （1）法治与自由相互联系，不可分割。 （2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。 （3）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 法眼看平等 11 上海疫情持续下，人民的物资，尤其是食物，备受关注…… 小组讨论：3分钟 生活物资，计划如何来分配？ 物资包如下： （一家一户的量） 一桶油，一袋米、两把面、5个鸡蛋、5盒牛奶，3斤蔬菜、5包泡面，2包面包 本小区情况： 1.共有180户人家，其中30户是外地租客； 2.有年轻人不会做饭，有家庭有老人、小孩 3.还有三位清洁阿姨滞留小区…… 同等情况同等对待 不同情况差别对待 1.什么是平等（含义） 在法律意义上，平等具有两层含义： 在法律意义上 平等的内涵 （1）同等情况同等对待。 （机会平等） 比如男女同工同酬、一次选举一人一票等 （2）不同情况差别对待。 （结果平等） 比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 P101 注意：离开”差别对待”讲平等，平等会演变成另一种形式的“平均”，即弱者与强者的“均等”,这一思想会造成形式的平等，而实质的不平等。 21世纪教育网（www.21cnjy.com）全国最大的中小学教育资源网站 版权所有 盗版必究 精品 上21世纪教育网 下精品教学资源 A a D 王侯将相宁有种乎？ 人生本平等，职业无贵贱。 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 二、法眼看平等 法眼看平等—— 平等的意义 十三届全国人大会议，在2980名人大代表中，少数民族代表438名，占代表总数的14.70%，全国55个少数民族都有本民族的代表。与十二届相比，妇女代表742名，占代表总数的24.90%，提高了1.5个百分点;一线工人、农民代表468名，占代表总数的15.70%，提高了2.28个百分点;党政领导干部代表1011名，占代表总数的33.93%，降低了0.95个百分点。 根据材料描述十三届人大代表构成上的变化？分析为什么会出现上述变化？ 变化：少数民族有自己的代表，妇女代表、一线工人、农民代表比例上升，党政领导干部代表比例下降。 原因：上述变化为了体现法律面前人人平等，这是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 2、平等的意义？(P101) 笔记区 思考：《宪法》和《教育法》的规定是如何体现平等的？ 《宪法》第三十四条规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。 《教育法》第九条规定：公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。 任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定各项权利 思考： 《