2023届高考语文三轮冲刺复习：语言文字运用之修辞手法

2023届高考语文三轮冲刺复习：语言文字运用之修辞手法 1．下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（   ） A．“野渡无人舟自横”这句诗正如一幅意味丰富的中国画，似在暗示着某种深刻的人生哲理。 B．“北斗三号全球卫星导航系统”是一项由中国航天人创造的奇迹，是“中国创造”的一张名片。 C．那些在每个工作日都盼着星期五到来的年轻人，把自己戏称为“现代鲁滨逊”。 D．生活没有解药，但止疼片很多，比如阅读、美食、电影、运动、旅行等。 【答案】C 【解析】A.由“这句诗正如一幅意味丰富的中国画”可知，这里将诗比作中国画； B.由“是‘中国创造’的一张名片”可知，这里将“北斗三号全球卫星导航系统”比作“‘中国制造’的一张名片”； C.“盼着星期五到来的年轻人”与“鲁滨逊”之间没有共性，年轻人盼望的“星期五”是周五，鲁滨逊盼望的“星期五”是一个人。所以本项没有运用修辞手法； D.由“但止疼片很多，比如阅读、美食、电影、运动、旅行等”可知，这里将“阅读、美食、电影运动、旅行”比作“止疼片”； 故选C。 2．下列各句中，对修辞使用判断正确的一项是（   ） A．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（通感） B．单是周围的短短的泥墙根一带，就有无趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（排比） C．哪一种办法更省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后面两种办法都“窝了工”。（反问） D．一提到孙犁，人们就仿佛看到白洋淀“那一望无际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开”。（比喻） 【答案】A 【解析】B.运用的是拟人的修辞； C.运用的是设问，不是“反问”； D.“仿佛看到”是想象，不是比喻； 故选A。 3．下列各句中，对修辞使用判断不正确的一项是（   ） A．一行行娟秀的字儿调皮地动了起来。它们汇入了春风里，和春风一起玩耍；汇入了阳光中，和阳光一起嬉戏。（拟人） B．每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花在夏天开；如果到了秋天还没开，也不要急，说不定你家的是株蜡梅，到了冬天会开得更加动人。（比喻） C．我默默地想，慢慢地写。仿佛间我听见缓慢悦耳的驼铃，看见冬日里走过的驼队，童年一页一页在我的心头铺开。（排比） D．教育是什么？教育就是农业。那么，什么是农业呢？农业就是该松土就松土，该施肥就施肥……（设问） 【答案】C 【解析】C．有误，句中使用的是比喻的修辞手法。把“童年”比喻成“书”。故选C。 4．下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（   ） A．绿茵茵的草地，踩在上面软软的，空气里弥漫着青草味儿，置身其中，我们仿佛回到了童年。(比喻) B．我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。(排比) C．面对青春时光，我们必须坚持一个信念:珍惜，珍惜，再珍惜!(反复) D．秋天的枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。(拟人) 【答案】A 【解析】A.有误。这个句子没有本体喻体，虽然有比喻词，但不能构成比喻修辞手法。故选A。 5．下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（　　） A．美丽中国的壮丽画卷正在华夏大地徐徐展开。（比喻） B．发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。（排比） C．青年人，珍重地描写吧时间正翻着书页，请你着笔!（拟人） D．在与人交往过程中，我们应该扪心自问：“诚信，我做到了吗？（反问） 【答案】D 【解析】D．这句话并非无疑而问，而是有疑而问，所以不是反问的修辞手法。故选D 6．对下列各句修辞手法及其表达作用分析有误的一项是（  ） A．眼前的环境好像是一个梦。（运用比喻的修辞手法） B．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭儿扭。实在标致极了。（“标致”运用了反语的修辞手法，辛辣地讽刺了“清国留学生”的丑态） C．这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。（运用通感的修辞手法，传神地写出来紫藤萝花香气扑鼻，轻柔缥缈） D．我和书的故事实在太多了，为书而欢乐，为书而哀愁……（运用排比的修辞手法，增强语言气势，表现了“我”和书之间的不解之缘，抒发了对书的喜爱之情） 【答案】D 【解析】本题考查辨析修辞手法的使用及其作用。排比指三个或三个以上结构相同或相似，表意一致或相关的句子或句群，D项的相同句式只有两个，不属于排比的修辞手法。故选D。 7．对下列各句运用的修辞手法判断不正确的一项是 A．难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？（设问） B．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（排比） C．她两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细