第4章 第3节 国际合作（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修3同步导学案（人教版2019）

第三节　国际合作 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 目标呈现·预习导读 课程标准 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。 核心素养 1.结合实例，认识国际合作的必要性和主要途径，从区域认知的角度分析国际合作进展差异的原因。(区域认知) 2.从时空综合的角度认识国际合作的进展及现状，分析其主要途径。(综合思维) 3.举例说明我国在国际合作中采取的相关行动，增强责任意识和全球意识。(人地协调观) 4.了解个人参与国际合作的主要途径，从自身做起为国际合作作出应有的贡献。(地理实践力) 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 主干知识·宏观把握 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 素养达标 提升能力 通关集训 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 一 国际合作的必要性和途径 1．国际合作的必要性 (1)有些资源、环境问题具有________，如资源短缺、全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少等，单靠一个国家无法解决，需要全球共同行动。 全球性 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 5 (2)有些资源、环境问题具有________________的影响，如国际河流的水资源分配、有毒化学品和危险废弃物越境转移等，需要开展双边或多边的区域合作。 (3)在全球化时代，任何一个国家都要有____________，在保障本国资源、环境领域国家安全时，都不能以邻为壑，不能以牺牲他国的安全为代价。 跨国、跨地区 国际视野 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 2．目前国际合作的主要途径：资金援助；____________________；签署多边、双边合作协议；________________________；技术援助和科技合作。 签署公约及履约 人员交流和能力建设 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 [判断] (1)有些资源、环境问题具有全球性，单靠一个国家无法解决，需要全球共同行动。(　　) (2)发达国家是环境污染的受害者，在国际合作中应负次要责任。(　　) (3)国际环保合作必须遵循“共同但有区别的责任”原则。(　　) √ × √ 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 二 中国在行动 1．主要姿态：我国作为一个负责任的大国，一向持积极态度，愿意承担合理的________________，作出应有的贡献。 2．主要表现 (1)我国批准了一系列____________和议定书，履行国际环境公约成效显著。 (2)我国与世界许多国家开展了________、____________的国际合作，已经形成高层次、多渠道、宽领域的合作局面。 国际义务 环境公约 资源 环境领域 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 (3)近年来，我国提出的建设____________、推进绿色发展等一系列新发展理念，不仅有利于解决自身资源、环境问题，还将为其他国家提供可资借鉴的经验，受到国际社会的高度重视，对建立新的全球环境治理体系产生了积极影响。 生态文明 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 探究　积极参与国际合作，体现大国担当   2016年年初，越南南部的湄公河三角洲遭受百年来最严重的旱灾。应越南政府的请求，我国于2016年3月15日至4月10日从位于湄公河(澜沧江)上游的景洪水库向下游实施应急补 水，帮助越南及湄公河流域其他国家缓解了旱 情。 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 [问题探究] 1．指出2016年初湄公河三角洲出现的自然灾害，并用气候资料加以说明。 提示：由于受厄尔尼诺现象的影响， 2016年年初降水较常年偏少，气温较常年偏高，蒸发更旺盛，气候更干旱，出现较往年严重的旱灾。 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 2．2016年3月15日至4月10日，湄公河三角洲的降水并未明显增多，但旱情却得以缓解，结合材料信息说明原因。 提示：湄公河为国际性河流，上游地区水库的开闸放水缓解了下游地区的旱情，这说明国际性河流的水资源分配、污染物的跨境转移等资源、环境问题具有跨区域的影响，解决这类问题需要开展双边或多边合作，国家之间要有大局观，才能实现合作共赢。 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 1．国际合作途径及对保障资源、环境领域国家安全的作用 合作途径 作用 签署公约及履约 由于有些资源和环境问题具有全球性，有的具有跨国、跨地区的影响，国家之间签署公约及履约，能够通力合作，共同承担义务，共同应对挑战，保障国家安全 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 合作途径 作用 签署多边、双边合作协议 根据有些资源和环境问题的实际情况