第1章 第1节 自然环境的服务功能（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修3同步导学案（人教版2019）

第一节　自然环境的服务功能 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 目标呈现·预习导读 课程标准 通过野外观察或运用视频、图像，识别主要植被，说明其与自然环境的关系。 核心素养 1.结合不同自然环境的特点，掌握自然环境服务功能的类型。(综合思维) 2.结合材料，理解可持续利用自然环境的服务背景和意义。(人地协调观) 3.通过具体案例，分析人类活动对自然环境服务功能产生的影响。(地理实践力) 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 主干知识·宏观把握 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 素养达标 提升能力 通关集训 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 一 自然环境服务功能的类型 1．自然环境的组成要素：自然环境是人类生存和发展的基础。自然环境是由气候、水文、地形、土壤、植被、自然资源等组成。 2．自然环境的服务功能：人类从自然环境中获得的各种益处，如：质量良好的________、舒适的________以及娱乐和审美体验等，就是自然环境的服务功能。 空气 气候 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 5 3．自然环境服务功能的类型：包括____________、____________、文化服务和____________等。 (1)自然环境的____________主要是为人类提供____________，满足人类生存和发展的________________。 (2)自然环境的____________为人类提供相对适宜的____________，人类社会发展带来的许多环境问题，需要通过自然环境的____________来化解。 供给服务 调节服务 支撑服务 供给服务 自然资源 空间与物质需求 调节服务 生存环境 调节服务 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 (3)自然环境的____________是指人类从自然环境中获得的____________、____________等____物质收益，可以陶冶人们的情操，丰富人类的精神世界。 (4)自然环境____________的作用是维持自然环境自身的____________状态。自然环境的__________是____________、____________________的基础和前提，并通过这些服务________为人类提供服务。如果自然环境的支撑服务功能出现问题，其他服务功能也会受到影响。 (5)自然环境的各种服务功能是________存在的。 文化服务 精神享受 审美体验 非 支撑服务 相对稳定 支撑服务 供给服务 调节服务和文化服务 间接 同时 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 [判断] (1)自然环境的服务功能包括供给服务、调节服务、文化服务和支撑服务等。(　　) (2)自然环境的文化服务是指人类从自然环境中获得的精神享受、审美体验等非物质收益，可以陶冶人们的情操，丰富人类的精神世界。 (　　) (3)自然环境的各种服务功能是独立存在的，彼此之间没有关系。(　　) √ √ × 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 二 可持续利用自然环境的服务 如果人类利用自然资源的________和________超过自然环境的____________，就会使自然资源的供给难以为继；如果排放的废弃物超过自然环境的____________，有毒、有害物质就不能完全得到净化；如果自然环境的________________受到损害，有可能打破自然环境的________状态，甚至使环境向不利于人类生存的方向变化，自然环境的________和_______________也会受到影响。因此，人类获取各种服务，需要控制在自然环境________的范围内，不能超出自然环境____________的极限，特别是不能超出自然环境的________________的极限。 数量 速度 供给能力 调节能力 支撑服务功能 稳定 供给 调节服务功能 允许 服务功能 支撑服务功能 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 人类需要对自然环境提供的不同服务，进行____________，在不损害自然环境以保证___________________可持续利用的前提下，选择最优的利用方案。 综合权衡 自然环境服务功能 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 [连线]　将我国各区域的防护林的作用正确连线。 人教地理 选择性必修3 返回导航 下页 上页 探究一　自然环境的服务功能   材料一　亚马孙热带雨林是地球上现存面积最大的原始森林。雨林蓄积着8亿立方米木材，聚集了250万种昆虫，上万种植物以及大约2 000种鸟类和哺乳动物，是人类非常珍贵的生物资