第1章 区域与区域发展（课件）-【优化探究】2022-2023学年新教材高中地理选择性必修2同步导学案（人教版2019）

第一节　多种多样的区域 人教地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 课标呈现·素养导读 课程标准 结合实例，说明区域的含义及类型 核心素养 1.(综合思维)了解区域的含义，举例说明其主要特征。 2．(区域认知)实例分析，掌握不同类型区域的划分标准与方法。 3．(综合思维)举例说明不同空间尺度的区域间的关系。 人教地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 主干知识·宏观把握 人教地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课堂检测 素养达标 提升能力 通关集训 人教地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 一 不同类型的区域 1．区域的含义：区域是人们在地球表面按照一定的 和 划定的空间单元。它是人们在地域差异的基础上划定的。 2．特征 (1)区域具有一定的 、形状和 。 (2)区域内部的特定性质 。 (3)由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分的区域类型也不同。 目的 标准 范围 边界 相对一致 人教地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 3．区域的划分类型 (1)按一定指标和方法划定的区域 ①按 划分：如中国东部季风区或黄土高原区。 ②按 划分：如汉语北方方言区或长江三角洲城市群。 ③综合自然特征和人文特征划分：如中国主体功能区。 自然特征 人文特征 人教地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 [思考]　昆曲是汉族传统戏曲中最古老的剧种之一，发源于14世纪中国的苏州昆山，苏州属于什么方言区？ 提示：吴方言区。 人教地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 (2)政府为了特定的行政管理目标而划定的区域 ①发挥地区优势，促进社会经济发展：如划定行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区等。 ②消除贫困，体现社会公平：如划定对口支援地区、国家扶贫地区 等。 ③保护生态环境，实现可持续发展：如划定禁止开发区、生态保护区等。 ④保护传统文化，增强文化创新力：如划定历史文化保护区、文化创意产业园区等。 人教地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 (3)客观存在，人们在长期的实践过程中逐渐认知的区域：如中国野生稻分布区、低硒地区等。 人教地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 [思考]　戏曲在旅游开发、丰富地方文化生活中都有哪些作用？ 提示：戏曲是重要的旅游文化资源，对其进行合理开发利用对弘扬地方文化、推动第三产业发展、拉动区域经济、树立地方形象意义重 大。 人教地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 [连线]　将区域划分标准与区域对应连线。 人教地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 二 不同空间尺度的区域 1．区域的空间尺度可体现为区域的层级 。 (1)较高层级的区域往往与 对应。 (2)较大尺度的区域可包含若干 的区域。 2．不同尺度的区域发展可以 。 3．同一尺度的区域，也会因面积大小和 的差异，具有不同的 和不同的 。 高低 较大尺度 较小尺度 相互促进 地理位置 发展条件 发展方向 人教地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 [判断] (1)区域层级越高空间尺度一定越大。( ) (2)相同层级区域包含小尺度区域数量是相同的。( ) (3)东北地区与东北三省的空间范围是一致的。( ) (4)华北平原和东北平原的层级是一样的。( ) × × × √ 人教地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 [绘图]　区域的空间尺度越大，表达的区域特征越宏观；反之，尺度越小，表达的区域特征越详细、越具体。画出东北地区、东北平原、三江平原、松嫩平原、辽河平原的关系图。 提示： 人教地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 2019年8月26日，国务院正式印发山东等6个新设自由贸易试验区总体方案。国务院批准的《总体方案》明确，山东自贸试验区的实施范围为119.98平方千米，涵盖济南、青岛、烟台三个片 探究一　区域的特点 人教地理·选择性必修2 返回导航 下页 上页 区。山东自贸试验区战略定位是：以制度创新为核心，以可复制可推广为基本要求，全面落实中央关于增强经济社会发展创新力、转变经济发展方式、建设海洋强国的要求