学习习惯主题班会课件

学习习惯达人 快乐的学习体验 01/ 03/ 02/ 04/ 心理视野 角色扮演 对号入座 扑克王牌 目录 2 （1）扑克王牌——数字王国 48？ 教师小结 通过玩这个游戏，老师想让大家明白方法的重要性。 第一，我们要认真聆听规则。第二，思考如何快速取得扑克牌的数字之和是48，也就是在有限的时间内寻找最佳方法。 4 （2） 学生A的情况（上课会走神，经常想着动画片或小说——唐家三少——斗罗大陆里的画面，望着窗外发起呆来）。 老师：A同学，请站起来，把古诗背一下。 学生A：......（吞吞吐吐）好雨知时节，当春乃发生......额，后面忘了 老师：站着，听讲...... 学生A：（开始觉得无聊，在书本上画起了画来,后来传起了小纸条......) 老师：下课，请大家回家及时把家庭作业做完 学生A:（发现很多不会，偷偷躲在角落里，开始抄作业） 倔强青铜 5 （2） 妈妈：B，这学期你读初一了，你得用功啊！妈妈给你报了补习班，你可要好好学啊...... 孩子B（内心独白）：哎，我感觉好累！我学习很刻苦，我花的时间比其他同学都多，有时学习到很晚，甚至用手电筒偷着背单词，但是令我苦恼的是，为什么英语成绩总不见提高？ 妈妈：B......你看你考这么点分数，上课是不是没听讲啊，太让我失望了....... 孩子B：我上课真的听了讲，作业也做了，但是....... 荣耀黄金 6 （2） 学生C：我有着预习的习惯，会提前把课本内容看下，上课也认真听讲，因为我害怕自己被老师点名。 老师：C同学，把这个回答一下。 学生C：......等于0（能很快回答出来） 学生C： 我回家做作业时也很积极呀，做完了之后，没有检查作业是否正确，后期也没有复习的习惯。总感觉自己可以，为什么却不是最好的呢？ 至尊星耀 7 （2） 学生D：我提前预习第二天的课，把不清楚的用红色笔标注，上课时很用心的听老师讲自己不知道的数学题目,做好笔记，但对于自己知道的就没做很详细的笔记。关于自己对课本上的数学题目有不同解法，自己课下询问老师寻求帮助..... 同桌：看着同学A上课有的没做笔记，自己也不做......也不想问老师 后来回家做作业...... 学生D：很快速的把作业做完了，感觉很轻松，为了检查自己是否错误，自己又耐心的检查了一下，最后发现做错了1道......于是开始拿起改错本将题目收集......过段时间也会复习 荣耀王者 8 A 不预习+不听讲+抄作业 B 不预习+听讲+作业 C 预习+听讲+作业 D 预习+听讲+作业+复习 教师小结——学习现象 倔强青铜 荣耀黄金 至尊星耀 荣耀王者 9 A 不预习+不听讲+抄作业 B 不预习+听讲+作业 C 预习+听讲+作业 D 预习+听讲+作业+复习 （3）对号入座——学习习惯 倔强青铜 荣耀黄金 至尊星耀 荣耀王者 10 具体学习习惯 （1）课前——预习 （2）课中——听讲+做笔记（重点） （3）课后——做作业+检查（收集错题）+复习 （4）心理视野——小秘诀 事半功倍 35% 40% 检查（改错） 复习 预习 遗忘曲线 查漏补缺 IDEAR 25% 12 1 预习让课堂注意力集中 心理视野 5-6岁专注时间12-15分钟，7-10岁为20分钟，10-12岁为25分钟。 13 2 让错误美丽起来 心理视野 （1）不怕犯错，当然事不过三 （2）错误将是复习考试小帮手 14 3 艾宾浩斯遗忘曲线 心理视野 （1）遗忘的进程很快，而且是先快后慢。 （2）建议及时复习 15 德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告，首先，实验者记忆100个陌生单词，然后如图所示： 建议及时复习 从曲线中，我们发现遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，而且是先快后慢。 B. 当学习新知识9个小时后，只能记住35.8%,遗忘64.2％，下午放学后，当天学习的新知识已经过了将近9小时，所以要养成复习习惯。 A . 当学习新知识一个小时后，只能记住44.2％，遗忘53.8％，建议你利用下课后的一两分钟进行回忆复习。 THANK YOU 18 $