单元素养练习七（单元测试）-部编版语文三年级下册

三年级下册部编版单元素养练习（七)班级 姓名 。 一、字词百花园。 1.下面词语中,加点字的读音相同的一项是( )。 A.劲敌 使劲 B.差异 差错 C.模样 模范 D.和平 暖和 2.认真拼读,规范书写。 qún xīng guāng máng níng jìng wǎn fàn 夜晚， 散发着 四周分外 。吃过 ， hú zi gǎn tàn 爷爷摸着 ，发出幸福的 3.根据本单元内容补充下面的四字词语,并选词填空(填序号)。 ①颜色( )( ) ②窃窃( )( ) ③翩翩( ) ( ) ④物产( ) ( ) ⑤( ) ( )澎湃 ⑥( ) ( )奇异 海面上 ,十分壮观。海鸥在波浪的上空 ,海里的鱼儿三五成群地聚在一起 ，把我们带进了一个美丽的世界。 4.由于“( )”,孟子的母亲为了给孩子选择良好的教育环境，多次迁居。 A.兵来将挡，水来土掩 B.不入虎穴,焉得虎子 C.眼见为实，耳听为虚 D.近朱者赤，近墨者黑 二、句子游乐场。 1.下面哪个开头最能激发读者的阅读兴趣?( ) 一踏进水果店，只见果架上摆满了新鲜的水果:有红得发紫的葡萄，有香甜的哈密瓜,有大大的西瓜,还有小船似的香蕉…… A.我家楼下有一家水果店。 B.我和妈妈到水果店买水果。 C.我最喜欢去水果店了。 D.你可知道,水果店的水果有多丰富吗? 2.仿照例句运用的修辞手法，完成仿写。 例:还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 月亮 。 三、综合训练馆。 上周五(5月5日)下午,三年级(1)班的小明在操场上丢失了一支黑色钢笔。 1.小明写了一则寻物启事,但里面有三处错误，请你用修改符号修改过来。 寻物启事 上周五(5月5日)，我不小心丢失了一支黑色钢笔。如有拾到者，请与我联系，非常感谢! 5月8日 三年级(1)班 小明 2. 乐乐一直嘲笑小明连寻物启事都能写错,你会怎么劝告乐乐? 。 四、阅读芳草地。 你一定会听见的(有删改) ①你听过蒲公英梳头的声音吗?蒲公英有一蓬金黄色的头发，当起风的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙的一阵细响，转眼间，她的头发,全被风儿梳掉了! ②你听过蚂蚁跑步的声音吗?蚂蚁们排列在红红的枫叶上准备做体操，“噗!”一粒小酸果从头顶落下。“不好,炸弹来啦!”顷刻间,他们全逃散了! ③你听过雪花飘落的声音吗?一个宁静的冬夜，一朵小小的雪花，从天上轻轻地、轻轻地飘下，飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的面颊上，感到微微的一阵暖意,小雪花满足而温柔地融化了…… ④如果你问，这都是想象的声音吧?我怎么听不见呢?那我再说清楚一点。 ⑤你总听过风的声音吧?当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，你总听到些什么吧? ⑥你总听过动物的声音吧?当小狗忙着啃骨头,小金鱼用尾巴拨水，当两只老猫在墙头吵架，三只芦花鸡在啄米吃，你总听到些什么吧? ⑦说得明白一些，只要你不是聋子,打从你出生那一刻哇哇大哭起，你就在听,就不得不听周围的人的声音:你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸打喷嚏的声音;学着听开门、关灯、上楼梯、电话铃的响声。你很快懂得,每一种声音，都代表了不同的意思。在声音中，你逐渐成长。 ⑧但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。你不再像小时候那样用心听周围的各种声音了。一些声音你没有听见,好像它们发出时,你的耳朵正好关闭了似的。 ⑨请别让你的耳朵关闭。用心听吧，你一定会听见的，然后你会微笑:声音世界是多么丰富，多么美妙! 1.完成下面的思维导图,思考作者从哪些方面写出了丰富奇妙的声音世界。 ｛ 蚂蚁跑