必修2 第八单元 当代国际社会 单元综合提升(八)（Word教参）-【优化指导】2024高考政治一轮复习高中总复习·第1轮（人教版 老教材 新高考）

单元综合提升(八) 主权国 家角度 主权国家在享有独立权、平等权、自卫权、管辖权的同时，应积极履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等义务 国际组 织角度 发挥国际组织在促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；协调国际政治、经济关系；调解国际争端，维护世界和平等方面的作用 联合国 角度 遵守《联合国宪章》的宗旨和原则，发挥联合国在维护国际和平与安全，促进国际合作与发展方面的作用 国际关 系角度 各国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展 国际秩 序角度 反对霸权主义和强权政治，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序，推动世界向多极化方向发展 二、整体分析主权国家的国际行为 1.国际行为的目的 (1)维护国家主权：主权是一个国家的生命和灵魂，国家外交行为是维护国家独立和主权的必然要求。在国际外交活动中要切实维护自身的独立权、管辖权、平等权。 (2)维护自身国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，主权国家的外交行为根本上是由自身国家利益所决定的。 (3)国家利益和国家性质决定外交政策，主权国家的外交行为是国家外交政策的具体体现。 2.如何参与国际活动 (1)切实履行相应的国际义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端。 (2)着眼于共同的国家利益：国家利益决定国际关系，共同的国家利益是国家合作的基础，利益分歧是国家对立和冲突的根源。 (3)遵循《联合国宪章》的宗旨和原则：维护世界和平，促进共同发展。 (4)维护世界和平与发展的时代主题，推动世界向多极化格局发展。 (5)提升自身综合国力，提高国际竞争力。 　积极承担大国责任　守护人类健康未来 热点材料 材料一　国家主席习近平以视频方式出席全球健康峰会时发表题为《携手共建人类卫生健康共同体》的重要讲话指出，一年多来，新冠肺炎疫情起伏反复，百年来最严重的传染病大流行仍在肆虐。早日战胜疫情、恢复经济增长，是国际社会首要任务。二十国集团成员应该在全球抗疫合作中扛起重任，着力提高应对重大突发公共卫生事件的能力和水平。为继续支持全球团结抗疫，习近平宣布：中国将在未来3年内再提供30亿美元国际援助，用于支持发展中国家抗疫和恢复经济社会发展。中国已向全球供应3亿剂疫苗，将尽己所能对外提供更多疫苗。中国支持本国疫苗企业向发展中国家进行技术转让，开展合作生产。中国已宣布支持新冠肺炎疫苗知识产权豁免，也支持世界贸易组织等国际机构早日就此作出决定。中国倡议设立疫苗合作国际论坛，由疫苗生产研发国家、企业、利益攸关方一道探讨如何在全球公平合理分配疫苗。习近平最后强调，让我们携手并肩，共同推动构建人类卫生健康共同体，共同守护人类健康美好未来！ 材料二　在依法防控疫情的过程中，我们积累了一系列宝贵经验。一方面严厉打击破坏疫情防控的违法犯罪行为，另一方面严格约束公权力，保护民众权利和企业利益同时加强了配套制度建设，特别是完善卫生防疫领域的体制机制，把法治精神和要求贯穿到疫情防控工作全过程。此次全球新冠肺炎疫情及其连带效应，给世界人民和各国政府带来多重危机。围绕共同抗疫，中国和世界许多国家演绎了一个个患难与共、互相帮助的动人故事，反映出人类命运的休戚相关，更凸显了构建人类命运共同体的迫切性。但也有个别国家出于自身私利和意识形态偏见，以邻为壑、“甩锅”、“推责”，推行单边主义、贸易保护主义。 多维考查 1.请结合材料和“当代国际社会”的相关知识，分析中国倡导共同构建人类卫生健康共同体的正确性。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 提示：国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。新冠肺炎疫情起伏反复，全球疫情防控事关维护全球公共卫生安全，事关人类前途命运，需要各国携手应对，共同构建人类卫生健康共同体。经济全球化背景下，国家之间交往日益频繁，相互依存日益紧密，在重大传染性疾病面前各国都难以独善其身，只有构建人类卫生健康共同体，团结合作，才能打赢疫情防控全球阻击战，恢复经济社会发展，守护人类健康美好未来。 2.有人认为，当今世界，各国都坚持国家利益至上，“人类命运共同体”理念的国际影响力会被削弱。结合材料二，运用“当代国际社会”的知识