3.2《蜀相》导学案（无答案） 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

涞水北雄高级中学高中语文选择性必修下册导学案 姓名_____班级______编制 郭亚新 编号 05 审核 备课组长签字 课题：3.2《蜀相》 一、课前预习单 【学习目标】 1.语言建构与运用：在理解诗句内容的基础上准确背诵/默写全诗 2.思维发展与提升：学会运用分析诗歌的方法，鉴赏诗歌内容/手法 3.审美鉴赏与创造：鉴赏体会诗人情感 4.文化传承与发展：了解诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”的精神，培养青年人使命与担当意识。 【重点难点】 重点：学会运用分析诗歌的方法，鉴赏诗歌内容/手法,鉴赏体会诗人情感 难点：了解诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”的精神，培养青年人使命与担当意识。 【预习指导】 1、作者 杜甫（712—770）字子美,曾居长安城南少陵以西,自称少陵野老,世称杜少陵。在成都时被荐为节度参谋,检校工部员外郎,后世又称他杜工部。唐代伟大的现实主义诗人。是著名诗人杜审言之孙。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程,被称为“诗史”。杜甫被誉为“诗圣”,以古体、律诗见长,风格多样,以“沉郁顿挫”为主。有《杜工部集》。 杜甫一生的四个阶段: 1、35岁以前,读书与漫游阶段 代表作《望岳》 2、35---44岁,长安十年蹉跎阶段 天宝年间到长安,仕进无门,困顿十年,才获得右卫率府胄曹参军的小职。 代表作:《兵车行》《丽人行》《前出塞》《后出塞》《自京赴奉先县咏怀五百字》。 3、45岁至48岁,陷贼与为官阶段 安史之乱开始后,他流亡颠沛,竟为叛军所俘;脱险后,授官左拾遗。乾元二年(759),他弃官西行,最后到四川,定居成都。一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎,故又有杜工部之称。 代表作: 三吏----《潼关吏》《石壕吏》《新安吏》; 三别----《新婚别》《垂老别》《无家别》 4、49岁至59岁,漂泊西南阶段 晚年举家东迁,途中留滞夔州二年,出峡,漂泊鄂、湘一带,贫病而卒。 代表作：《登高》《蜀相》《登岳阳楼》 2.背景 杜甫虽怀有“致君尧舜”的政治理想,但他仕途坎坷,抱负无法施展。他写《蜀相》这首诗时,安史之乱还没有平息。目睹国势艰危,生民涂炭,而自身又请缨无路,报国无门,因此对开创基业,挽救时局的诸葛亮无限仰慕,备加敬重。唐肃宗乾元二年(公元759年)十二月,杜甫结束了为时四年的寓居秦州、同谷的颠沛流离的生活,到了成都,在朋友的资助下,定居在浣花溪畔,760年春天,他探访了诸葛武侯祠,写下了这首感人肺腑的千古绝唱。 【课前预习】 1、 自学文本 注音： 祠（ ）堂 空好（ ）音 柏（ ）森森 【课中探究】 （一）请从炼字角度赏析颔联 （二）颈联与《出师表》哪句话有异曲同工？ （三）尾联中“英雄”指的是谁？诗人为什么会与诸葛亮这样的英雄产生共鸣？请找出二人的连接点。 诸 葛 亮 杜 甫 时代 才情 理想 付出 结果 不同 （四）本诗题目可否换成“诸葛祠” （五）如果将全诗表达情感浓缩到一个字，你觉得是哪个字？ 【课堂总结】：1、本节学到了哪些知识？ 2、 本节学会了哪些方法和技能？ 【达标检测】： 一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。(9分) 九日五首（其一） [唐]杜甫 重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 竹叶于人既无分，菊花从此不须开。 殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。 弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！ [注]此诗是大历二年(767年)作者流寓夔州时所作。竹叶在这里指竹叶青酒。 1．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分） A．首联紧扣题目，表现了诗人浓烈的生活情趣：诗人客居夔州，重阳到来，一时兴致勃发，抱病登台，独酌杯酒，欣赏九月秋色。 B．菊花是眼前之景，竹叶却并非真物。艰难困苦的生活遭遇，加上因病不能饮酒，诗人索性希望菊花从此不必开放。颔联凸显了强烈的主观情绪：诗人偏爱饮酒远胜赏菊。 C．颈联借景抒情，用他乡和故园的物侯做对比，很自然地透露了诗人内心的隐秘：原来他对酒停杯，对花辍赏，并不只是因为抱病，更是因为乡愁撩人啊！ D．这首诗的语言自然流畅，苍劲有力，写景叙事和诗人的忧思紧密结合，颇能显示出杜甫流寓夔州时期七律诗的悲壮风格。 2．这首诗饱含了作者哪些丰富的情感？请做具体赏析。（6分） 得分 达标情况（不及格、及格、优秀） 学科网（北京）股份有限公司 $