3.1《蜀道难》导学案（无答案） 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

涞水北雄高级中学高中语文选择性必修下导学案 姓名_____班级______编制 陈丽丽 编号 04 审核 备课组长签字 课题：3.1《蜀道难》 一、课前预习单 【学习目标】 1.了解背景，体会李白诗风豪放飘逸。 2. 把握内容，体会情感。 3. 品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美 【重点难点】 重点：体会文章主旨，品味诗歌的艺术特色。 难点：在熟读背诵中把握情感和特色。 【预习指导】 1、作者简介 李白 ，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。唐代伟大的浪漫主义诗人。其诗风格豪迈奔放，飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。善从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，与杜甫并称“李杜”，韩愈云：“李杜文章在，光焰万丈长。” 2、 写作背景 这首诗大约是开元十九年（731）李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。 3、 文学常识 （1）唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。 　　初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰” 。初唐成就最高的是陈子昂。盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王维和孟浩然为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人李白和杜甫。中唐的代表有“元白诗派”（元稹、白居易）和“韩孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗《琵琶行》和《长恨歌》广为传诵。 晚唐时被称为“小李杜”的李商隐和杜牧，也留下了许多脍炙人口的诗作。 （2）文学体裁 4、 关于蜀道 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。 沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多。 蜀道在四川广元境内长达270多公里,是保存最完整、保留文化要素最充分的一段。因为,自蜀王开明氏在广元建邑,广元境内的蜀道经过三千多年的文化历史积淀,已成为先秦古栈道文化的集中展现地和剑门关蜀道文化、三国历史文化的核心走廊。而且,广元又是中国历史上唯一的女皇帝、封建时代杰出的女政治家武则天的出生地,有着独具魅力的蜀道文化、三国文化和女性文化。 【课中探究】 （一）疏通文章大意并找出主旨句 （2） 深入探究 1、 第一处的难是从什么角度写蜀道难的？哪些句子可以体现？ 2、 第二处的难展现了蜀道的什么特点？文中是怎么描绘的？ 3、 第三段是从哪个角度写蜀道的？探究除了写蜀道之难，还有没有言外之意？ 4、 李白为什么要极写蜀道之难？ 【课堂总结】：1、本节学到了哪些知识？ 本节学会了哪些方法和技能？ 【达标检测】： 送友人入蜀 ① 李白 见说蚕丛路，崎岖不易行。 山从人面起，云傍马头生。 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。 升沉应已定，不必问君平②。 【注】①这首诗作于天宝二年（743年），诗人当时在长安受到权贵的排挤。②君平：是汉代严遵的字，他不愿做官，过着隐居生活，曾经在成都市上以卖卜为生。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 本诗首联平实，颔联奇险，颈联转人舒缓，尾联深挚，语言简练朴实，笔力开阖顿挫。 B. 颔联视角由高到低，峻山迎着人面拔地而起，“云气”傍着马头翻滚。 C. 颈联中“笼秦栈”和“绕蜀城”相对，前者写山上蜀道风景，后者写山下春江绕城奔流。 D. 本诗既劝勉友人不要沉溺于功名利禄中，又寄寓诗人在长安政治上受人排挤的深层感慨。 2. 同样描写蜀道之难，《送友人入蜀》与《蜀道难》在写法和效果上有何不同？ 得分 达标情况（不及格、及格、优秀） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $