专题八 课案46 辨析和正确使用实词和虚词——关注细节,注重语境(Word教参)-【优化指导】2024高考语文一轮复习高中总复习·第1轮(老教材 新高考)

2023-10-27
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专题八 语言基础知识 课案46 辨析和正确使用实词和虚词 ——关注细节,注重语境 考题考向·分析 复习任务·定向 年份·卷别 所考词语 设题形式 1.掌握实词、虚词的辨析方法和基本用法。 2.能够在具体的动态语境中正确使用实词和虚词。 2020·全国卷 Ⅱ 以及/乃至、容易/易于、尚且/仍然、然而/虽然 选择全都恰当的一项 2019·全国卷 Ⅰ 边缘化/私人化、获得/焕发、制约/约束 2019·全国卷 Ⅲ 遐想/联想、限制/制约 命题特点 ①从2016年至2022年,全国卷很少考查到实词、虚词,说明该考点是轮考点,考查频率远不及成语。 ②从命题看,以实词为主,所选词语不偏不怪,皆为生活与学习中常见常用的,难度不大。 ③题型均为选择题,与其他考点放入同一语段中考查。 一、实词的辨析与运用 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六种,考查频率较高的是名词、动词和形容词。命题角度主要涉及实词的功能、意义、用法、色彩和范围等。 实词的考查以近义词辨析为主。辨析近义词是为了使思想感情表达得更精确,更细腻,语言表达效果更加鲜明生动。辨析近义词,辨异是重点。辨异首先要求同。所谓求同,就是找到一组近义词共同的基本义,然后在这个共同的基本义之内,辨其差异。 (一)“3角度”辨析意义 在下列句子的横线处依次填入恰当的词语。 (1)在这幽静的湖上,唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的________(明静/明净),天鹅的叫声增添了湖面的幽静。 (2)中央农办负责人表示,乡村建设是实施乡村振兴战略的重要任务,也是国家现代化建设的重要内容。党的十八大以来,农村人居环境________(整治/整理)三年行动如期完成,村庄基础设施显著改善。 (3)广东全省建有199个青少年宫、儿童活动中心、学生综合实践基地,基本覆盖所有市、县(市、区),并________(遴选/挑选)建设97个省级中小学生研学实践基地、6个营地,培育14个国家级中小学生研学实践基地。 答案:(1)明净 (2)整治 (3)遴选 解析:(1)“明静”侧重平静;“明净”侧重干净。句中是说“天鹅的洁白”对湖水的作用,且句中已说湖面幽静。应用“明净”。(2)“整治”侧重整顿、治理,多针对不好的事情。“整理”是使有条理的意思。句中对象是“农村人居环境”,应用“整治”。(3)“遴选”侧重慎重选择,严格选拔。“挑选”语意较轻,指从多者中找出符合要求的。根据语境应用“遴选”。 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  ) 科技是时代的革新力量,每次技术进步都会深刻影响生活,人工智能同样如此。蒸汽机________之前,人们只能借助畜力与风帆出行,“诗与远方”遥不可及。三次技术革命后,汽车、火车、飞机等________了时空距离,互联网更让世界“零时差”。 A.改良 缩小 B.改动 缩短 C.改动 缩小 D.改良 缩短 D 解析:改良:去掉事物的个别缺点,使更适合要求;改善。改动:变动(文字、项目、次序等)。根据语境,用“改良”更合适。缩短:使原有长度、距离、时间变短。缩小:使由大变小;减少。“缩短”多用于长度、距离、时间等,“缩小”多用于数量、范围等,此处说的是时间、距离的压缩,用“缩短”更合适。 (二)两角度辨析色彩 角度一:看感情色彩。从感情色彩论,词语可分为褒义、贬义和中性三种。如:“牟取”“谋取”。“牟取”含贬义,而“谋取”属中性词。 角度二:看语体风格。语体指为适应不同交际需要而形成的语言体式,一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类。如“见面”和“会面”、“办法”和“措施”、“害怕”和“恐惧”、“盐”和“氯化钠”。“见面”和“会面”,“办法”和“措施”,“害怕”和“恐惧”,都有口语语体和书面语体之分;“盐”和“氯化钠”,则是一般用语和专业术语的区别。 在下列句子的横线处依次填入恰当的词语。 (1)程序员一时兴起,以一种________(果断/武断)的方式来采用树形视图表现随意的对象,在可用性方面会遇到很大的问题。 (2)会晤中,两国领导人________(磋商/商量)了今后双边经济文化交流中的一系列问题,并就许多国际问题交换了意见。 (3)国庆长假期间,凡在本超市购买商品满1 000元者,本超市将________(敬赠/惠赠)价值100元的礼品券。 答案:(1)武断 (2)磋商 (3)敬赠 解析:(1)“果断”是褒义词,“武断”是贬义词。从之后“会遇到很大的问题”可知,这种方式不是一种好的方式,所以选“武断”。(2)“磋商”是书面语,“商量”是口语。本句为书面语体,所以应选“磋商”。(3)“惠赠”用于称对方对自己的赠送,“敬赠”用于自己对别人的赠送行为。此句为超市写的告示,是超市赠予别

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