专题二 古代诗歌阅读（Word教参）-【优化指导】2024高考语文一轮复习高中总复习·第1轮（老教材 新高考）

专题二　古代诗歌阅读 1．(2022·全国甲卷)阅读下面两首宋诗，完成(1)～(2)题。(9分) 画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 画眉禽 文　同 尽日闲窗生好风，一声初听下高笼。 公庭事简人皆散，如在千岩万壑中。 第一步：读懂题目，明确写作对象。 1．画眉鸟：咏画眉感怀。 2．画眉禽：咏画眉抒怀。 第二步：读懂作者，了解写作背景。 欧阳修在晚年曾经多次提出辞官，但均未获得允许。《画眉鸟》表达了他久居庙堂、羁鸟念林的愿望，但是多少也表现出一点政治上失意的忧郁心情。 文同是宋仁宗皇祐元年进士，擅诗文书画，深受文彦博、司马光赞许，尤其受苏轼敬重。 第三步：细读全诗，理解诗歌大意。 欧诗：诗人歌咏画眉，以画眉的声音作比较。林中的画眉鸟，在百花盛开，树木丛生的林中，自由自在，无拘无束地啼叫，它的身心是没有任何羁绊的，发出的声音是自然的婉转动听。诗人想到，把画眉鸟锁在金丝笼子里，即使画眉鸟没有食物的忧愁，身心却受到笼子的拘束，没有了自由，因此笼中画眉鸟的歌声哪有林中的婉转动听。 诗人运用了对比手法：前两句(写自由自在，任意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼，失去了自由的画眉)构成对比。这首诗情景结合，寓意深远，反映了作者对自由生活的追求和向往。 文诗：朝中事务已处理完毕，来办公事的人们也已离开，现在听着笼中画眉鸟的啼叫，感觉像身处千岩万壑中，心旷神怡，潇洒自如。 (1)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A．欧诗和文诗题目大体相同，都是以画眉鸟作为直接描写对象的咏物诗。 B．欧诗所写的画眉鸟在花木间自由飞行，文诗中的画眉鸟则在笼中饲养。 C．欧诗认为鸟笼内外的画眉鸟，其鸣叫声有差别，而文诗对此并未涉及。 D．欧诗中的“林间”与文诗中的“千岩万壑”具有大致相同的文化含意。 A　解析：A项考查对两首诗主题的理解。欧诗是一首典型的托物言志的咏物诗，描写、抒情均围绕画眉鸟展开，以画眉鸟作为直接描写对象；而文诗主要表现诗人悠然闲适的生活状态，画眉鸟只是以鸣叫声为这种状态提供烘托渲染，并不是“直接描写对象”。所以A项是错误的。B项考查对诗歌内容的理解。欧诗中“花”“树”“林间”等表述展示了诗人所写的画眉鸟是自然界中无拘无束、自由飞翔的画眉鸟；文诗描绘的场景则是“公庭”，“高笼”中传出的一声鸣叫才让读者感知到画眉鸟的存在，这只鸟当然不可能是自然界中的鸟，只能是一只笼中鸟。C项考查诗歌的情感表达。欧诗中的画眉鸟是生活在自然状态下的，听到它的鸣叫声，诗人不禁联想到了养在笼中的画眉鸟，生发出一种自然状态的鸟比笼中鸟的叫声更加动听的感觉，这种感觉来自诗人对自由的向往，也正是这首诗的感情寄托；文诗更多表现的是适意自得的情感，画眉鸟的叫声让诗人产生了优游林下的错觉，至于这叫声是来自笼中还是来自自然，诗人在此没有提及。D项考查两首诗中的两个相近词语的比较。两位诗人都向往摆脱尘世纷乱、清净自在的闲适生活。在中国古代文人中，这样的心理具有一定的普遍性。欧诗中的“林间”与文诗中的“千岩万壑”都是对归隐山林的形象指称。 (2)这两首诗中，画眉鸟所起的作用并不相同。请简要分析。(6分) 答案：①欧诗中的画眉鸟寄托了诗人的感情，诗歌表面上是写鸟，实际上是写人，表达了诗人对自由生活的向往和追求；②文诗中画眉鸟的鸣叫声烘托出轻松的气氛，有助于表现诗人在公务闲暇时悠然自得的状态。 2．(2022·全国乙卷)阅读下面这首唐诗，完成下面小题。(9分) 白下驿饯唐少府 王　勃 下驿穷交日，昌亭旅食年。 相知何用早？怀抱即依然。 浦楼低晚照，乡路隔风烟。 去去如何道？长安在日边。 第一步：读懂题目，明确写作对象。 从题目看《白下驿饯唐少府》是送别诗，送的是官员“唐少府”。 第二步：读懂作者，了解写作背景。 作者是初唐四杰之首，名噪天下；所写《送杜少府之任蜀州》一改往日送别哀怨之气，显得豁达。 第三步：细读全诗，理解诗歌大意。 首联“下驿”呼应标题点名送别地点，和“昌亭”对应，同指地点，“穷交”和“旅食”照应，“日”对“年”，你可能无法判断“昌亭旅食”是韩信寄人篱下的典故，但从情感上你应该能感觉到王勃的意思是咱们两个卑微相交。 颔联最为关键，这是个设问句，和尾联句法一致。说我们彼此相知不用太早，我们内心“怀抱”一致(依然)，和首联结合起来不难发现，王勃和唐少府就是在白下驿相识相交相知。情感上从卑微消极到志同道合，别有怀抱，显得积极，有语气起伏。 颈联风景描写，此时唐少府还未出发，诗人王勃极目远眺，触景生情，“浦楼低晚照，乡路隔风烟”从意象选择上构成的意境显得较为低婉。 尾联又是设问。作者反用《世说新语》晋明帝典故，意在表达长安不远，其实应该是对友人唐少府有机会到长安，表达对他的肯定、鼓励甚至小小的羡慕之情。 (1)下