专题二 课案15 鉴赏劳动诗和节日诗——千门曈曈日，新桃换旧符（Word教参）-【优化指导】2024高考语文一轮复习高中总复习·第1轮（老教材 新高考）

课案15　鉴赏劳动诗和节日诗 ——千门曈曈日，新桃换旧符 复习任务·定向 1．掌握劳动诗和节日诗的基本特征和鉴赏方法。 2．提高诗歌鉴赏的水平。 一、劳动诗——锄禾日当午，汗滴禾下土 劳动诗是反映国事民生、歌颂生产劳动、反映民间疾苦的诗歌。 题材标志 ①标题中：直接显示底层民众，如“农、民、田夫、田、村”等字眼。 ②常见意象：田间劳作、百姓生计、林间采桑、水上采莲、江上捕鱼、机上织女、工人劳动等 涉及内容 ①赞歌：劳动的乐趣，对田园的向往，赞美劳动人民的伟大劳动精神； ②民情：百姓劳动的艰辛，生活的凄惨，社会的不公； ③恶政：赋税徭役过重，官吏欺压百姓，权贵骄纵豪奢 思想感情 ①赞美劳动人民的辛勤劳动、劳动创造生活的美好情怀，表现农民收获的欢乐和对劳动成果的珍视； ②表现农民劳动的艰辛，反映民生疾苦，表达同情人民的情感； ③劳作虽艰辛，但清新幽静的田园生活却让人向往； ④揭露黑暗政治，批评朝政得失，劝谏统治者 常用技法 ①叙议结合，卒章显志。以叙事为主，穿插议论，表明作者立场。 ②以“赋”为主，描写生动。运用简练的外貌、动作和心理描写，塑造各种人物形象。 ③常用比喻、象征等手法，突出主题，暗含批评。 ④白描。通过描写劳动场面，来表达对劳动人民的赞美。 ⑤对比。通过劳动者与不劳而获的统治者的对比，表达对劳动者的同情和对统治者的谴责。 ⑥借景抒情。通过场景描写，表达对田园生活的热爱 考情回顾 2019全国卷 Ⅲ，刘禹锡《插田歌》(节选)；2017浙江卷，白居易《采地黄者》；2014全国卷 Ⅱ，韦庄《含山店梦觉作》，郭震《宿渔家》；2013浙江卷，白居易《秦中吟·歌舞》 阅读下面这首宋诗，完成后面小题。 农家叹① 陆　游 有山皆种麦，有水皆种秔②。 牛领疮见骨，叱叱犹夜耕。 竭力事本业，所愿乐太平。 门前谁剥啄？县吏征租声。 一身入县庭，日夜穷笞搒③。 人孰不惮死？自计无由生。 还家欲具说，恐伤父母情。 老人傥得食，妻子鸿毛轻。 【注】 ①写作此诗时，陆游已71岁，在农村生活多年。②秔(jīng)：同“粳”，稻谷的一种，种于水田。③笞(chī)搒(péng)：用刑杖拷打。 (1)下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．诗人熟悉农村，借农民的口吻写下此诗，“农家”之“叹”主要体现在结尾两句。 B．第一至四句用白描的手法描述了以种地为生的农民辛勤劳作却生存艰难的现状。 C．第五、六句反映了农民非常朴素的心愿，这里的“太平”有“平安、安稳”之意。 D．第七至十句写农民在县衙遭受严刑拷打，诗句看似客观叙写，实则饱含情感。 A　解析：A项，分析不当，“农家”之“叹”内涵丰富，“主要体现在结尾两句”错误。本诗站在一位农民的角度，前六句写他如何日夜劳动，向往过太平日子，中六句写他受到官府滥征暴敛，以致无以维生的血泪遭遇，末四句写出农民心中的巨大悲愤与对现实的无奈，可以说，处处皆农家之叹，并非只有结尾两句。 (2)这首诗表达了哪些思想情感？请简要分析。 答案：①农民的悲苦之情。农民耕作劳苦，但赋税繁重，农民不能保障家人的温饱，可见生存之艰难，表达了农民的悲苦之情。②诗人对农民的同情。诗人在农村生活多年，了解农民疾苦，对他们怀有深切的同情。③诗人对现实的无奈之情。诗人已经年迈，退居在家，面对现实却无能为力，无可奈何，只能借农民的口吻空“叹”。 二、时令节日诗——千门曈曈日，新桃换旧符 歌咏节令的诗篇，就是节令诗。或吟咏节日，或抒发乡情，或叙写习俗，或针砭时弊，题材广泛。节日是中华民族文化的重要组成部分，积淀着中华民族深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。节令节日诗也越来越受人关注。 题材标志 ①标题往往有节日的词语； ②常见节日活动：喝腊八粥、做新衣、祭灶、守岁、贴春联、挂年画等；放灯、观灯、赏灯、猜灯谜、吃元宵；扫墓、插柳、放风筝、踏青、荡秋千等；赛龙舟、吃粽子、挂香袋、饮雄黄酒、驱瘴等；祭月、赏月、吃月饼、舞龙灯等；登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等 涉及内容 时令节日诗的内容是丰富多彩的，主流是直接叙写岁时习俗的诗篇。我国传统节日：①春节(古代指农历岁首第一天)；②人日，正月初七；③元宵节(上元节)，农历正月十五；④社日，分春社(春分前后)和秋社(秋分前后)；⑤寒食，清明前两天；⑥清明节，是二十四节气中的第五个节气；⑦花朝节，农历二月十二；⑧上巳节，农历三月三；⑨端午节，农历五月初五；⑩七夕，农历七月初七；⑪中元节，农历七月十五；⑫中秋节，农历八月十五；⑬重阳节，农历九月初九；⑭冬至，又称“冬节”“贺冬”；⑮腊日，农历腊月初八；⑯除夕，一年的最后一天 思想感情 ①抒发诗人身逢动荡时世，漂泊流离、不知何处可归的怅恨和浓浓的思乡之情； ②期盼与