1.2 区域整体性和关联性-【匠心地理】新教材高二地理选择性必修第二册同步PPT课件（第Ⅱ版）

区域整体性和关联性 高中人教版课件选择性必修二 Co p yri g h t©匠心地理 ●●●●0 ●●●●●● 课标要求 结合实例，从地理环境整体性和区域关联的角度，比较不同区域发展的异同， 说明因地制宜对于区域发展的重要意义。 学习目标 认识区域要素及其各要素之间的关系。 理解区域发展的整体性和差异性。 通过长江三角洲和松嫩平原为例，认识各区域整体性的差异以及与区外关联性 的差异，学习区域要素异同的比较方法，认识到区域的发展应当遵循因地制宜 的原则。 ●●●●●●●●00 浙江省青田县稻田养鱼 浙江省青田县地处亚热带季风气候区，拥有1200 多年稻田养鱼历史。2005年，青田县的稻鱼共生系统被 联合国列入“全球重要农业文化遗产保护试点”。随着 城镇化的发展，这里的务农人员锐减，稻鱼共生系统的 延续面临困难。 青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的？ 青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承？ ●●●●● 浙江省青田县稻田养鱼 青田县的稻鱼共生系统各要素之间是怎样关联的？ 浙江省青田县在里养鱼，鱼食昆虫、杂草，鱼粪肥田：水稻为鱼类提供氧气、 有机物质等。 青田县与外界的哪些联系能够促进稻鱼共生系统的传承？ 浙江省青田县可以适度发展旅游业，吸引游客体验农事活动，增加农户收入， 吸引进城务工的农民返回青田县发展稻鱼共生系统。（言之有理即可） 区域整体性 区域差异与区域关联性 因地制宜与区域发展 贝 子 区域 整 体 性 R e g io n a l i n t egr i t y 区域整体性 区域要素 自然要素 人文要素 地质 地貌气候 水文 土壤 人口 文化 经济 思者 中国历史文化名村：培田 福建省连城县宣和镇培田村依山傍水，保存着 较为完整的明清时期古民居建筑群，是中国乡土建 筑的典型代表。这些建筑体现了培田人对天地、祖 先、圣贤的敬畏之心和浓郁的传统氛围。2005年培 田村被评为“中国历史文化名村”。 1、图中可以看到哪些区域要素？ 水文、地貌、土壤、生物、文化等 2、培田村被列入《世界遗产名录》，与哪些区域 福建培田村 要素有关？ 文化 区域整体性 区域内各要素的关系 直接影响：人类的生产和生活需要从自然界获取物质和能量，与 自然界发生直接联系，如捕鱼、采矿、风能发电。 (1)相互影响 间接影响：区域的文化会通过制度、习俗、社会组织等影响人类 生产和生活，再间接影响自然界。如法律法规 (2)相互作用、相互制约：使得区域具有整体性，进而影响区域的发展。 案例 阿曼的世界文化遗产-法拉吉 阿曼位于亚洲的西部，地处热带沙漠气候区，终年炎热干燥， 阿布礼比受 网拉向联治磁长面 马斯序转 年平均降水量只有100200毫米，是一个淡水资源奇缺的国家。自 古以来，阿曼人的生活用水主要依靠人工修建的水渠灌溉系统-法 少传月拉但 拉吉。 法拉吉主要依靠重力，把山泉水、地下水引到村落中，其中 有的水渠藏于地下，以免水被蒸发：有的水渠露出地面，便于人 门 ■图19可曼位冒示理 们使用。为了公平、合理利用珍贵的水资源，人们还遵循一套严 格的用水制度一一最初露出地表的渠水用于食用，接下来的一段 渠水用于沐浴，再下去的一段渠水用于洗衣、洗器皿等，最后的 段渠水用于灌溉果园和农田。这套用水制度至今还在执行。 ■图1,10法拉喜景观