Unit 7 第1课时【教案】-【中职专用】高一英语同步精品课堂（外研版2021·基础模块1）

课 堂 教 学 设 计 课题名称 Unit 7 When Disaster Strikes 授课教师 小兜老师 授课内容 Warming Up & Listening and Speaking 授课班级 课 时 第1课时 授课时间 单 元 主 题 分 析 本单元围绕自然灾害相关内容展开，属于课标中“人与自然”范围内的“自然与环境”主题。内容涉及常见的自然灾害、灾害预防和应对措施等话题，让学生了解自然灾害与人类生产、生活息息相关，引导学生正确认识和对待自然灾害，并通过自己的努力减少自然灾害的发生，减轻自然灾害对人类生产、生活的影响，学会与自然和谐相处。另外，本单元还介绍了都江堰这一中国古代著名的水利工程，展示了中国人与自然和谐相处的优秀传统价值观。 教 学 内 容 分 析 热身部分由两个活动组成，旨在导人自然灾害这一话题，激活学生所掌握的与常见自然灾害相关的语言知识，为接下来整个单元的学习活动作铺垫和预热。活动一通过词语、音频和图片呈现了一些常见的自然灾害。活动二通过图片介绍了常见的气象灾害预警信号，引导学生了解气象灾害的种类和不同级别。 听说部分的两篇材料，一是发生在母子之间的对话，讨论为应对台风所作的准备;二是发生在两位同学之间的对话，讨论灾后的志愿活动。听说部分旨在培养学生在真实语境下获取信息和语言表达的能力，并在此基础上加深学生对单元主题意义的理解。 学 习 目 标 1. 学生通过看图片、听录音、做匹配练习，了解常见的自然灾害。 2. 学生通过对比气象灾害预警信号的颜色，了解灾害的严重程度。 3. 学生通过听录音，能够获取听力材料中谈论的灾害名称。 4. 学生通过听录音，能够获取应对措施、志愿工作等关键信息，并完成听力任务。 5. 学生通过模仿听力脚本，能够结合真实语境表演对话，讨论应对台风的准备工作。 6. 学生能够结合自身情况及所学专业，讨论并分享灾后能为他人提供的帮助。教学过程建议 学 习 重 难 点 学习重点 1. 正确识读常见自然灾害的英文表达，如earthquake, typhoon, drought, flood等。 2. 掌握与描述灾前准备措施相关的动词或短语，如reinforce, track, charge up, keep away from等；理解合成词构词规律；掌握flashlight, flowerpot, gas pipe, electric wire等物品和设备名称的表达。 3. 有逻辑地阐述灾害准备工作和个人在灾后能提供的帮助。 学习难点 1. 理解听力语篇中关于灾前准备和灾后志愿活动的描述。 2. 根据自身抗灾经验，谈论灾害准备工作和灾后志愿活动。 资 源 与 工 具 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教 学 方 法 小组讨论法、任务教学法、情境教学法 教 学 过 程 结 构 设 计 教学环节 教 学 活 动 设 计 设计意图 Step 1 Organization 1. Greet the students and divide them into four groups. Good morning, boys and girls. It’s nice to see you again. How are you doing today ? 通过问候，尽快让学生进入课堂。 Step 2 Lead - in The teacher shows a video clip or pictures of typhoon and asks the students to list other natural disasters in English as many as possible. 通过呈现学生熟悉的自然灾害情境，调动学生参与的积极性。 Step 3 New Lesson Task 1 : Pre-listening 1． The students listen to the recording and match the pictures in Activity One with the English expressions of the disasters. 2． The students watch a video clip of a weather forecast or read a weather forecast, find out what disasters are mentioned and pick out the signals shown in Activity Tw