期末复习之标点符号专项（试题）部编版语文一年级下册

部编版语文一年级下册期末复习之标点符号专项 1.写出标点符号 一句话完了，划个小圆圈（　　） 中间要停顿，圆点带个尾（　　） 并列词语间，点个瓜子点（　　） 总结导语前，上下两圆点（　　） 有话说出口，也要用上它（　　） 并列分句间，圆点加逗点（　　） 疑问与发问，耳朵坠耳环（　　） 命令打招呼，滴水下屋檐（　　） 惊奇与感叹，它也少不了（　　） 引文特殊词，蝌蚪上下窜（　　） 有话对人讲，也会被它围（　　） 转折或注释，一横写后边（　　） 意思说不完，六点紧相连（　　） 2．给下面的句子加上合适的标点。 （1）这是多么美好的礼物啊（ ） （2）我喜欢当一只小虫子（ ） （3）小草从地下探出头来（ ）那是春天的眉毛吧（　　） 3．给下面句子加标点符号。 （1）（ ）多美的陶罐（　　）一个人说（　　）小心点儿（　　）千万别把它碰坏了（　　）这是古代的东西（　　）很有价值的（　　） （2）鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子（ ）咦（　　）这是我吗（　　） （3）老虎趴在驴圈里想（ ）翻山越岭我什么都见过（　　）就是没见过（　　）漏（　　）莫非（　　）漏（　　）比我还厉害（　　） 4．在（ ）处加上合适的标点符号。 （1）树很孤单，喜鹊也很孤单（　　） （2）多美的夏夜啊（　　） （3）天安门前有很多人（　　）都是来旅游的吗（　　） 5.读一读，给句子加上标点。 （1）能见到小伙伴（　 　）我多么开心呀（ ） （2）别的孩子也像我一样（　 　）这么想吗（　 　） 6．标点符号真重要！ （1）所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚（ ）赔（　　）购（　　）贫（　　）货”。 （2）小枣树不明白（ ）问道（　　）说你什么呀（　　） 7．巧填标点符号。 有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客。主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天 留我不留”这样一句话，没有加标点。穷秀才看完后，拿起笔给这句话加上标点。主人一看，只好留下他了。 这句话主、客二人是怎样断句的？ 主：下雨天留客天天留我不留 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 客：下雨天留客天天留我不留 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 8．读句子，在括号里加上合适的标点符号。 （1）妈妈看见我回来了（）高兴地笑了（） （2）花儿真美呀（） （3）今天是你的生日吗（） 9．读一读，给句子加上合适的标点符号。 （1）春天真美丽呀（） （2）你今天看书了吗（） （3）是要下雨了吗（） （4）放学了（）小朋友们开开心心地走回家（） 10．给句子加上恰当的标点。 （1）他站到几步之外仔细看看（）觉得不很直（）连声说（）不行（）不行（）他又走上前把树苗扶正（） （2）顺着弯弯的小路（）寻找雷锋的足迹（）雷锋叔叔（）你在哪里（）你在哪里（） （3）早上醒来（）我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰（）用一颗露珠把脸洗干净（）把细长的触须擦得亮亮的（） 11．给下列句子加标点。 （1）小鸟飞得真低呀（） （2）你写完作业了吗（） （3）天安门前的人非常多（） （4）爸爸看到我来了（）高兴地笑了（） 12．想一想，加标点。 （1）小壁虎为什么到处借尾巴呢（） （2）小白兔往前边池子里一看（）小鱼都游到水面上来了（） （3）大象的力气真大啊（） 学科网（北京）股份有限公司 $