第二章 第4讲 地球的宇宙环境及太阳对地球的影响-【金版教程】2024高考地理一轮复习解决方案全书word（新教材，经典版）

第二章　宇宙中的地球 第4讲　地球的宇宙环境及太阳对地球的影响 考点展示 核心素养定位 考查方向 1.地球所处的宇宙环境。 2.地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 3.太阳辐射对地球的影响。 4.太阳活动对地球的影响。 人地协调观：举例说明太阳对人类活动的影响，人类合理开发利用太阳能资源。 综合思维：能够分析地球上存在生命的条件、地球的普通性的表现、地球的圈层结构及特点。 区域认知：太阳辐射的区域差异及成因。 地理实践力：查找人类对宇宙探索的资料，探究探索宇宙的原因；调查当地太阳能开发利用现状。 1.以宇宙探索事件为背景，考查地球所处的宇宙环境，分析地球上存在生命的原因。 2.以统计图表、等值线图为背景，考查太阳辐射的分布，影响太阳辐射的因素。 3.以地理事件为背景，考查太阳活动对地球的影响。 一、地球的宇宙环境 1．地球在宇宙中的位置 (1)天体 宇宙中的主要天体有：恒星、星云、行星、卫星、流星体等。 (2)天体系统 2．行星地球 (1)地球的普通性 (2)地球上存在生命的条件 二、太阳对地球的影响 1．太阳辐射对地球的影响 2．太阳活动 (1)太阳大气层及主要太阳活动 ①太阳大气层的结构：A光球层，B色球层，C日冕层。 ②太阳活动的主要类型：A层的黑子，B层的耀斑，其周期约为11年，太阳黑子是太阳活动的重要标志。 (2)太阳活动对地球的影响 ①扰动地球的电离层，影响无线电短波通信。 ②扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象。 ③太阳大气抛出的大量高能带电粒子冲进两极地区的高空大气，产生“极光”现象。 ④许多自然灾害的发生与太阳活动有关。 关键能力1　地球的宇宙环境 1．天体的判断方法 2．太阳系天体运行轨道示意图的判读 (1)看方向。根据图文材料判断，从地球上空俯视，地球绕日公转方向和地球自转方向为逆时针，方向均为自西向东。 (2)看天体运行轨迹。看天体是绕太阳运行还是绕行星运行。如果绕日运行则可能为行星或者彗星，如果绕行星运行则可能为卫星。 (3)看相对位置关系。 凌日：当某一地内行星(水星、金星)运行到太阳和地球之间时，在地球上可以看到该行星“凌日”的现象。 冲日：当某一地外行星(火星、木星、土星、天王星、海王星)与太阳、地球大致在同一条直线上，且地球位于太阳与该行星之间时，则在地球上可以看到该行星“冲日”现象，这时的行星最亮，易于观测。 3．存在生命的条件 (1)地球上存在生命的原因 (2)存在生命条件的分析思路 [综合性—素能测评] 考向1　天体和天体系统的判断 (2022·广东佛山二模)某探测器在火星附近拍摄到火星与地球的合影(左图)，可看到较远处地球上左侧为夜半球，右侧为昼半球。此时北极星位于地球上方。右图示意火星与地球、太阳位置关系。据此完成(1)～(2)题。 (1)若探测器拍照时地球位于右图中所示位置，则火星可能位于(　　) A．“合”附近 B．“东方照”附近 C．“冲”附近 D．“西方照”附近 答案　D 解析　读图结合材料“地球上左侧为夜半球，右侧为昼半球。此时北极星位于地球上方”可知，此时在火星上看，太阳在图示合照照片的偏右侧，结合右图火星与地球、太阳位置信息，此时火星应位于“西方照”附近，D项正确。如果火星位于“东方照”附近，图中地球应是左侧为昼半球，右侧为夜半球，B项错误。火星位于“合”附近，则火星和地球分别位于太阳两侧，火星上无法看到地球，A项错误。火星位于“冲”附近，地球则位于火星与太阳之间，地球的夜半球朝向火星，与图示信息不符，C项错误。 (2)该日地球上人们可观察到火星比太阳(　　) A．早升晚落 B．早升早落 C．晚升早落 D．晚升晚落 答案　B 解析　结合上题分析可知，此时火星位于“西方照”附近，可结合右图理解(忽略图中星体大小差异)：A点处于黑夜且即将过渡到白天，此时东方地平面上火星已经升起，而太阳尚未升起，火星比太阳早升；在地球上人们看到火星和太阳一起自东向西运动，运动的速度即为地球自转的角速度，由于火星比太阳早升起，所以火星比太阳早落下西方地平面，所以火星比太阳早升早落，B项正确。 考向2　存在生命的条件 北京时间2015年9月28日，美国国家航空航天局宣布在火星表面发现了“奇特沟壑”。它很可能是高浓度咸水流经所产生的痕迹，而这项最新发现意味着火星表面很可能有液态水活动。据此完成(1)～(3)题。 (1)火星表面的液态水最可能来自(　　) A．高山冰川融水 B．大气降水 C．季节性积雪融水 D．地下水 答案　D 解析　据材料可知，火星表面的液态水可能是“高浓度咸水”，只有地下水才有可能是高浓度咸水，故D项正确。 (2)火星表面液态水的发现说明了(　　) A．人类已经具备移居火星的条件 B．火星大气中一定有氧气的存在 C．火星有可能存在生命体 D．