8.3 环境保护与绿色化学-2022-2023学年高一化学同步素养目标精品课件（人教版2019必修第二册）

第三节 环境保护与绿色化学　 人教版必修第二册 榆次一中 李金虎 学习目标 1．了解环境污染的主要因素、危害及防治的方法。 2．了解绿色化学、原子经济性反应的内涵，知道它们在对利用资源、保护环境中的重要意义。 学习目标 通过学习，认识化学对环境保护的重要性，树立绿色化学理念，培养学生“科学态度与社会责任”的学科素养。 素养目标 教学过程 习近平：绿水青山就是金山银山，改善生态环境就是发展生产力。良好生态本身蕴含着无穷的经济价值，能够源源不断创造综合效益，实现经济社会可持续发展。 2019年4月28日 习近平主席在2019年中国北京世界园艺博览会开幕式上的讲话。 情境引入 情境引入 我们赖以生存的地球正经历着严峻的环境问题 我们只有一个地球 课前引入 本课件 版权归属 “杨sir化学”公众号 侵权必究 小杨老师 15521324728 微信公众号：杨sir化学 知识精讲 本课件 版权归属 “杨sir化学”公众号 侵权必究 教学过程 一、常见环境问题及工业废气 环境问题：主要是指由于人类不合理开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。 环境问题 主要污染物 主要危害 温室效应 CO2 造成全球气候变暖，水位上升，陆地面积减小等 酸雨 SO2、NOx 土壤酸化、水源污染、建筑物被腐蚀等 臭氧层破坏 氟氯代烷、NOx 到达地球表面的紫外线明显增多，给人类健康及生态环境带来多方面危害 教学过程 环境问题 主要污染物 主要危害 光化学烟雾 碳氢化合物、NOx 刺激人体器官，特别是人的呼吸系统，使人生病甚至死亡 白色污染 废弃塑料制品 ①在土壤中影响农作物吸收水分和养分，导致农作物减产。 ②混入生活垃圾中难处理、难回收。 ③易被动物当作食物吞入，导致动物死亡 赤潮和水华 废水中含氮、磷元素的营养物质 使水体富营养化，导致水中藻类疯长，消耗水中溶解的氧，使水体变得浑浊、水质恶化 PM2.5 颗粒物 污染空气，形成雾霾天气，增加交通事故，危害人体健康 教学过程 教学过程 典例1． 环境污染已成为人类社会面临的重大问题，各种污染数不胜数，下列词语与环境污染无关的是(　　) ①温室效应　 ②赤潮　 ③酸雨　 ④光化学污染　 ⑤臭氧空洞　 ⑥水俣病　 ⑦潮汐 ⑧大脖子病　 ⑨水华 A．①③④⑨ B．⑦⑧ C．⑥⑦⑧ D．②⑤⑦ 【答案】B 【解析】⑦潮汐是由地球自转引起的自然现象，⑧大脖子病是人体缺碘引起的，它们与环境污染无关。 课堂练习 教学过程 二、化学与环境保护 （1）环境质量监测：对污染物的存在形态、含量等进行分析和测定，为控制和消除污染提供可靠的数据。 （2）治理工业“三废”（废水、废气、废渣）。 （3）杜绝污染物的排放，从根本上解决环境问题。 1. 环境保护的任务 教学过程 2. 大气污染 (1)污染物主要来源：除了自然因素外，大气污染物主要来自化石燃料的燃烧和工业生产过程产生的废气及其携带的颗粒物。 大气污染物在太阳辐射等因素作用下，经过复杂变化形成次生污染物，具体形成过程如右图所示： 次生污染物可造成酸雨、雾霾、光化学烟雾、臭氧空洞等污染现象。 (2)污染物主要成分：CO、SO2、氮氧化物、挥发性有机物、烟尘等。 (3)次生污染物的形成 教学过程 3.常见气体污染物 工厂尾气 主要成分 处理方式 硫酸厂尾气 SO2、O2、N2等 一般用氨水吸收 硝酸厂尾气 NO、NO2、N2、O2等 一般用NaOH溶液吸收 高炉煤气 CO、CO2、N2等 一般回收利用 炼钢烟气 Fe2O3烟尘、CO等 一般回收利用 焦炉气 H2、CH4、CO、CO2、C2H4、N2等 可用作燃料 教学过程 3. 污水的处理方法 (1)常用的污水处理方法有物理法、化学法、和生物法等。 (2)污水处理常用化学方法：中和法、氧化还原法、沉淀法等。 (3)污水处理的流程： 教学过程 污水处理厂 典例2． 空气是人类生存所必需的重要资源。为改善空气质量而启动的“蓝天工程”得到了全民的支持，下列措施不利于“蓝天工程”建设的是(　　) A．推广使用燃煤脱硫技术，防治污染 B．实施绿化工程，防治扬尘污染 C．研制开发燃料电池汽车，消除机动车尾气