2.1感觉世界-2022-2023学年七年级科学下册同步精品课堂（浙教版）

七年级科学 第一节 感觉世界 第二章 对环境的察觉 01 知识点分析 基础知识点的罗列和例题 难点易错点和知识点总结 2 一.人的感觉 1.感觉的作用：人有各种不同的感觉器官，它们是人类了解和认识世界的“窗口”。 2.感受刺激的器官：人们用眼来感受光，用耳来感受声音，用鼻来感受气味…… 一.人的感觉 3.感觉产生的过程：人的感觉器官和感受器感受到环境的刺激时会发出信息，信息沿着神经传到大脑，大脑作出分析，产生视觉、听觉、味觉、嗅觉和皮肤感觉等相应的感觉。 4.影响感觉的因素：人们的感觉会受到酒精、药物等的影响。酒精会影响人们的反应时间有些药物会影响人们的神经系统，尤其是大脑。 二.皮肤和皮肤的感觉 1.皮肤及其功能：皮肤是人体最大的器官，皮肤内的不同感受器能分别感受触觉、痛觉和冷热觉等。 2.不同部位的皮肤对不同刺激的敏感程度不同的 （1）触摸一般用指尖，因为这个部位的触觉神经末梢比较集中； （2）要测试病人额上的温度，一般用手背，因为手背上的神经末梢对热比较敏感。 二.皮肤和皮肤的感觉 3.皮肤的其他功能：皮肤除了作为感觉器官感受外界的刺激外，还有很多重要的功能，如防止身体水分散失、排汗散热、保护身体免受细菌入侵等。 三.鼻和嗅觉 1.嗅觉的产生：空气中有气味的化学物质扩散到空气中，当人呼吸的时候，这些化学物质进入鼻腔，并溶于鼻腔内的黏液中，刺激嗅觉神经末梢（嗅觉感受器）产生信息，信息通过嗅神经传到大脑，产生特殊气味的感觉。这就是形成嗅觉的过程。 2.嗅觉的作用：嗅觉不仅帮助人们闻到食物的香味，还能够帮助人们避开危险。 3.嗅觉的疲劳：长时间的接触某种气温可能感觉就会变弱，老年人嗅觉没有年轻人敏感，不同的动物对不同的气味敏感程度不同。 四.舌和味觉 1.味蕾：舌的表面布满了许多小凸点，小凸点里有许多味蕾，味蕾里有许多味觉细胞，能感受各种不同物质的刺激，尤其对液态物质的刺激特别敏感。 2.味觉的形成：当食物进入口腔内，食物中的一些化学物质刺激味觉细胞，味觉信息 通过神经传到大脑而产生味觉。 四.舌和味觉 3.舌的不同部位感受的刺激不同：味觉主要可以分为酸味、甜味、咸味、苦味、鲜味等。舌能够感受这些味觉。麻、辣、涩等味觉是人对多种刺激综合后产生的感觉。 4.味觉的敏感性：随着年龄的增长，舌上功能正常的味蕾数目逐渐减少，味觉的敏感性也随之下降。 五.各种感觉的成因 02 典例精析 精选近年各地中考、一模 以及名校练习等好题进行分析 11 【例1】人体内形成嗅觉和味觉的部位分别是（　　） A．嗅细胞和味觉细胞 B．嗅神经和味神经 C．鼻腔和味蕾 D．大脑皮层的嗅觉中枢和味觉中枢 【答案】D 【例2】早春二月，我们会常吃大蒜以预防流感。一个正常人吃大蒜时，旁人会闻到一股蒜味，但是他自己却闻不到，这是因为（　　） A．大脑的嗅觉中枢适应的缘故 B．嗅觉细胞接受的信息无法传到大脑 C．嗅觉细胞暂时失去感觉功能 D．不同的人嗅觉灵敏程度差异很大 【答案】A 【例3】余姚地处江南水乡，气候温和，当地人饮食口味偏清淡，平日喜食鱼虾。所有这些，决定了菜肴注重原汁原味，烹任时轻油腻轻调料，口感鲜嫩，口味纯美，色、香、味俱全，人们在享用美味佳肴过程中，与色、香、味对应的感觉是（　　） A．视觉、嗅觉、味觉 B．触觉、听觉、味觉 C．热觉、味觉、视觉 D．听觉、嗅觉、冷觉 【答案】A 【例4】盲人在行走时总是需要借助手中的盲杖，通过盲杖获取信息的主要方式与下列哪幅图体现的方式相同（　　） A．吃西瓜 B．闻花香 C．摸东西 D．听声音 【答案】C 【例5】在新冠肺炎流行期间，研究人员发现有部分患者康复后会出现味觉和嗅觉消失。对此现象推理正确的是（　　） A．存在味觉和嗅觉感受器被破坏的可能性 B．相应感觉消失主要是大脑中枢适应的缘故 C．这部分患者嗅觉失调是因为年龄造成的 D．可以排除因新冠病毒引起的神经损伤 【答案】A 【例6】味觉和嗅觉的相似之处是（ ） A．感受的刺激都是化学物质 B．感受的刺激都是溶于水的物质 C．感受的刺激都是气体  D．感受器位于皮肤内 【答案】A 【例7】入芝兰之室，久而不闻其香。下列情况与此相似的是（    ） A．时间久了，腥臭味闻不出来 B．不同动物的嗅觉敏感度差异很大 C．孩子的嗅觉往往要比他们的父母得多 D．动物对不同气味的敏感程度也不同 【答案】A 【例8】下列对各种感觉的认识，不正确的是（　　） A．如果没有痛觉，将不利于人类的自我保护 B．如果没有热觉，人类就可以适应温度更高的环境 C．如果没有冷觉，人类不能在寒冷的极地生活 D．如果没有嗅觉，人类就不能避开有毒气体来保护自己 【答案】B