7.24 人民解放战争的胜利教学 设计 2022-2023学年部编版八年级历史上册

第7单元第24课 主备人：马兴 审核人：纪瑞 课题 人民解放战争的胜利 课时 第1课时 课 型 新课 总 1课时 授课人 马兴 李银平 主备教师设计思路 授课教师二次备课 教学目标：1、知道解放区的土地改革； 2、 了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实； 3、知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。 4、简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因。 教学重难点： 重点：解放区的土地改革、三大战役 难点：解放战争胜利的原因。 教学方法：自主探究式教学 课前自学 自学活动： 阅读教材，在课本上勾画并标注出： 1、 解放区土地改革的背景、内容、总路线、意义。 2、 战略反攻的背景、目的、意义。 3、 战略决战的背景、战役名称、作战方式、意义。 自学质疑：我的困难（或问题）是： 课上研学 一、聚焦问题 （一）解放区的土地改革 （二）解放战争胜利的原因 二、研究分享 【中共七大的召开】 时间 文件 1947年西柏坡；全国土地会议《中国土地法大纲》 内容 没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，按照人口平均分配土地。 总路线 依靠贫雇农，团结中农，有步骤地、有分别地消灭封建剥削的 土地制度，发展农业生产。 成果 历时一年多完成，各解放区农民分得土地、房屋、粮食和衣物。 实质 农村的阶级关系和土地占有状况发生根本性变化 作用 激发农民革命和生产的积极性，为解放战争胜利提供了人力物力保障 【解放战争胜利的原因】 根据所学知识，思考：解放战争取得胜利的原因是什么？ 中国共产党：①中国共产党的正确领导；②有马克思主义、毛泽东思想的正确指导；③选择了正确的革命道路，即由新民主主义革命走向社会主义革命；④掌握了一支独立的武装力量并进行武装斗争；⑤组成了最广泛的革命统一战线，并获得了广大人民的支持。 国民党反动派： ①政治孤立，内战失去民心。 ②军队厌战，士气低落。 ③统治腐败，贪官横行。 ④美援断绝，蒋桂分裂。 3、 深度构建 依据课本及单元知识结构，构建本课的知识结构图。 课堂拓学 1. （ ）“最后一碗米饭用来做军粮，最后一尺布用来缝制军装，最后的老棉被盖在担架上，最后的亲骨肉送到战场上。”这首流行于解放战争期间的民谣最能够说明： A． 解放战争爆发的原因 B．解放战争的进程 C．解放战争胜利的原因 D．解放战争的影响 2. （ ）下列表格中的内容是中国共产党在不同时期的土地政策，这表明中国共产党： A．不断扩大农村革命根据地 B．逐步壮大解放区军事实力 C．重视发挥农民的革命作用 D．巩固抗日根据地民主政权中学 板书设计： 教学反思： 勤勉博学 ▪ 知行合一3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $