6.21 敌后战场的抗战 教案 2022-2023学年部编版八年级历史下学期

第6单元第21课 主备人：马兴 审核人：纪瑞 课题 敌后战场的抗战 课时 第1课时 课 型 新课 总 1课时 授课人 马兴 李银平 主备教师设计思路 授课教师二次备课 教学目标：1.通过自主学习和阅读材料知道敌后战场的抗日史实。 2.通过敌后战场抗战史实体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 教学重难点： 重点：敌后抗战的史实。 难点：正确认识正面战场和敌后战场在抗日战争中的作用。 教学方法：自主探究式教学 课前自学 自学活动： 阅读教材，在课本上勾画并标注出： 1、 平型关大捷的时间、指挥员、意义； 2、 敌后抗日根据地建立的战略总方针、战略总后方、战法、英雄事迹； 3、 百团大战的时间、地点、指挥员、目标、结果。 自学质疑：我的困难（或问题）是： 课上研学 一、聚焦问题 认识正面战场和敌后战场在抗日战争中的作用 二、研究分享 【如何认识正面战场和敌后战场在抗日战争中的作用】 材料一： “朱(德)副长官、彭(德怀)副总司令：迭电均悉，贵部窥破好机，断然出击，予敌甚大打击，特电嘉勉。仍希……勿予敌喘息机会，彻底断绝其交通为要！” ——《新华日报》1940年9月13日 材料二： 中国人民抗日战争异常惨烈，从战略防御到战略相持，进而发展到战略反攻，无论是正面战场还是敌后战场，中国人民同仇敌忾、共赴国难，铁骨铮铮、视死如归，奏响了气壮山河的英雄凯歌。 ——习近平：在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上的讲话 1. 根据材料一并结合所学知识，蒋介石的嘉奖电是在怎样的背景下刊载的？电文中嘉奖的事件有何影响？ 百团大战取得阶段性胜利。它有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。 2. 根据材料二并结合所学知识，思考：如何认识正面战场和敌后战场在抗日战争中的作用？ 正面战场与敌后战场相互配合、协同作战，构成了中国抗日战争的整体，对维持持久抗战的局面创造了有利条件，为抗战的胜利奠定了基础。 3. 你能感受到中国军民在抗战中体现了哪些精神？ 不怕牺牲、万众一心、不屈不挠、英勇抗争等精神 3、 深度构建 依据课本的单元知识结构，构建本课的知识结构图。 课堂拓学 1、（ ）下列对抗日战争中的正面战场和敌后战场关系的叙述，正确的是： A．正面战场为主敌后战场为辅 B．两个战场相互配合整体抗战 C．敌后战场为主正面战场为辅 D．正面战场受敌后战场的领导 2、（ ）历史兴趣小组模拟“红色旅游”的推介活动，下列主题，适用于介绍延安的是 A.红色的小船——见证了党的诞生    B.英雄的城市——诞生了八一军魂 C.革命的摇篮——开创了革命新路    D.抗战的灯塔——敌后战场总后方 3、（ ）从图中展示的时代强音中可以领悟到那个时代的一大特征是： A．屈辱与抗争 B．落后与变革 C．变法与图强 D．内忧与外患 板书设计： 教学反思： 银川市第三中学 No.3 middle school Yinchuan 勤勉三中ARE教学八年级（上）历史教学设计 勤勉博学 ▪ 知行合一3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $