6.2 密度 课件 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

授课教师：刘波 《密度》 勤勉三中ARE教学八年级（上）物理 勤勉博学 ▪ 知行合一 1 01 02 学习目标 理解密度的概念、公式和单位，尝试用密度知识解决简单的问题 理解密度的物理意义；知道水的密度。 自学反馈 阅读课本找出答案： 1.同种物质的不同物体，质量与体积的比值是_______（相同/不同）的；不同物质的物体，质量与体积的比值一般是_______（相同/不同）的。 2.密度是表示单位体积的某种物质的__________的物理量，国际单位是，其他常用单位是。 3.密度是物质的一种______,它的大小与物体的形状、体积和质量关（填“有”或“无”）。 4.水的密度为_________Kg/m3,读作，其物理意义是，用常用单位表示,则为_______g/ cm3。   第 ‹#› 页 3 研究分享 第 ‹#› 页 4 　1．铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？ 　2．用油漆把体积相同的铁块、铝块、铜块 刷成相同的颜色，那如何来分辨它们呢？ 　3．质量相同的铁块和铝块，你又如何来区 分它们？ 　4．若质量和体积都不相同的铁块和铝块， 你又如何来区分它们？ 观察及思考： 实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积是：10cm3） 托盘天平 体积相同的铜块、铁块、铝块 一、实验探究： 将实验测量数据填入下表中： 质量 /g 体积 /cm3 铜块 10 铁块 10 铝块 10 将实验测量数据填入下表中： 质量 /g 体积 /cm3 铜块 84.1 10 铁块 78.5 10 铝块 28.2 10 体积相同的不同物质质量不同。 续集 结论： 结论：质量相同的不同物质体积不同。 实验二： 用天平比较质量相同的不同物质的体积 不同体积的铁块和铝块 实验三：探究同种物质的质量和体积的关系 托盘天平 砝码 刻度尺 讨论实验方法和所需器材： m / g V / cm3 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 获取实验数据（铝块） 运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点 m / g V / cm3 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 获取实验数据（铁块） 运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点 m / g V / cm3 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 获取实验数据 运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点 　　1. 同种物质的质量与体积成正比，即比值是一定的。 　　2. 物质不同，它们的质量与体积的比值也不同。 结论： 　 1．定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2．密度的符号： 3．公式： 4．密度在数值上等于物体单位体积的质量。 二、密度 4．单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ） （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3 二、密度 三、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？ 1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 3．同种物质物态不同密度不同：如冰和水 4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为 “×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ； 气体密度用国际单位，数值没有“×103”， 如ρ空气=1.29 kg/m3 三、密度表 观察表中数据能发现一些规律吗？ 1．同种物质，密度与质量 和体积无关； 2．不同种物质，密度一般 不同。 四、密度是反映物质特性的物理量 　　例1：一块金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，它的密度多大？这是什么金属？ 五、例题分析 查表可知：此金属为铁块。 解： 1.97 t=1 970 kg 公式中的数据要使用国际单位制单位 五、例题分析 　　例2：有一烧杯内装有质量是55 g、密度为1.1×103 kg/m3的盐水，盐水的体积是多大？ 注意 公式变形 解： V= = =50cm3 1．探究物质的质量与体积关系 2．密度的定义 3．密度的公式 4．密度的单位 5．密度是物质的特性 小结 深度构建 1.一把切菜刀用了两年，发生