5.1 透镜 教学设计-2022-2023学年人教版物理八年级上册

银川市第三中学 No.3 middle school Yinchuan 勤勉三中ARE教学八年级（上）物理教学设计 第 五 单元第 1 课 主备人： 陈玺 审核人： 刘波 课题 《透镜》 课时 第 1 课时 课 型 新授型 总 1 课时 授课人 陈玺 主备教师设计思路 授课教师二次备课 教学目标：1.知道凸透镜和凹透镜，知道凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 2.知道凸透镜的光心、焦点、焦距、主光轴，能画出经凸透镜的三条特殊光线。 教学重点：探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用 教学难点：引导学生抽象概括出事物的本质和规律，从而实现从感性认识到理性认识的飞跃 教学方法：经历探究凹透镜和凸透镜对光的作用的实验过程，培养学生动手、动脑、观察、分析问题的能力。 课前自学 自学活动： 1.透镜分为________ 和________两类，它们都是利用光的来折射工作的。 凸透镜：中间厚，边缘薄； 凹透镜：中间薄，边缘厚。 2.如下图属于凸透镜的一组是 。属于凹透镜一组的是 。 3.应用：同学戴的近视镜是____ ______透镜，爷爷戴的老花镜是______ ____透镜。 4.透镜的基本概念 （1）主光轴：透镜上通过________的直线叫主光轴，画主光轴应用点划线。 （2）光心（O）：主轴上有个特殊的点，凡是通过该点的光 这个点叫光心。 （3）焦点（F）： 凸透镜的焦点:凸透镜能使 的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点，用“ F ”表示。由于它是实际光线的会聚点，所以是实焦点。每个凸透镜都有 个焦点； 凹透镜的焦点:平行于主光轴的光线经凹透镜折射后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这个点叫凹透镜的焦点。这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。每个凹透镜都有 个虚焦点； （4）焦距_______ ___（ƒ）：叫做焦距，用“ f ”表示。 自学质疑：我的困难（或问题）是： 。 课上研学 1、 自学反馈 注：自学反馈 二、聚焦问题 注：聚焦学生自学质疑问题、教师提出问题。 三、研究分享 （一）探究凸透镜对光的作用 实验：探究凸透镜对光的作用 （1）观察平行于主光轴的光线通过凸透镜时，光的传播方向，在（1）图画出光路； （2）观察非平行于主光轴的光通过凸透镜时，光的传播方向； （3）观察非平行光通过凸透镜时，光的传播方向； （4）观察光源在焦点时发出的光透过凸透镜时，光的传播方向；在（2）图画出光路； （5）观察光通过光心时，光的传播方向；在（3）图画出光路 （1）图 （2）图 （3）图 总结：凸透镜对光有________作用，平行于主光轴的光会聚在焦点上；焦点处发出的光根据________会成为平行于主光轴的平行光。 三条特殊光线： 1.平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，______ _ ； 2.过焦点的光线经凸透镜折射后，_____ ； 3.过光心的光线经凸透镜折射后， _______ ； 4.讨论：如何利用太阳光粗测一个凸透镜的焦距。 （二）探究凹透镜对光的作用 实验：探究凹透镜对光的作用 （1）观察平行于主光轴的光线通过凹透镜时，光的传播方向，在（1）图画出光路； （2）观察非平行于主光轴的光通过凹透镜时，光的传播方向。 （3）观察非平行光通过凹透镜时，光的传播方向。 （4）观察光通过光心时，光的传播方向；在（2）图画出光路。 （5）根据光折射光路可逆在（3）画出通过虚焦点的光线经凹透镜的传播光路。 （1）图 （2）图 （3）图 总结：凹透镜对光有发散作用，平行于主光轴的光，发散后光线反向延长线会聚在虚焦点上。 三条特殊光线： 1.平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，