2023年江西省赣州市石城县初中英语教师新课标培训考试试题

石城县初中英语新课标考试试题 2023年5月 一、填空题（每空2分，共40分） 1. 义务教育英语课程体现_________和_________的统一，具有基础性、实践性和综合性特征。 2. 主题包括_________、_________、_________三大范畴。 3. 英语课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实_________根本任务，以培养_________、 _________、_________的时代新人为出发点和落脚点。围绕_________确定课程目标，选择课程内容，创新教学方式，改进考试评价，指导教材建设，开展教师培训。 4. 核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的_________、_________和_________。 5. 英语课程要培养的学生核心素养包括_________、_________、_________和_________等方面。 6. 根据核心素养的培养目标和课程内容六要素的要求，三级词汇表共收录了_________个单词，含二级词汇_________个，其中_________个单词为初中阶段英语课程学习和掌握的基本词汇。   二、单项选择（每小题2分，16分） 1.设置分级课程目标借鉴了国际上通用的分级方式，力求体现不同年龄段学生的学习需求和认知特点，使英语课程具有连续性、顺序性和_________。 A.间接性      B.灵活性    C.直接性       D.进阶性 2.______是指人的思维个性特征，反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次和水平。 A.学习能力    B.思维品质    C.思维能力     D.文化意识 3.文化意识指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏，是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择。文化意识的培育有助于学生增强家国情怀和______意识，涵养品格，提升文明素养和社会责任感。 A.以人为本  B.立德树人     C.人类命运共同体  D.教师为主体 4.义务教育英语课程分为______个学段，各个学段目标设有相应的级别。 A.三            B.四         C.五               D.六 5._______类型既包括连续性文本，如对话、访、记叙文、说明文、应用文、议论文、歌曲、歌谣、韵文等，也包括非连续性文本，如图表、图示、网页、广告等。 A.语言知识     B.主题      C.语篇           D.评价 6. 英语学习具有明显的渐进性和_______特点。 A.整体性      B.客观性     C.持续性        D.复杂性 7.教师要准确把握教、学、评在育人过程中的不同功能，树立_________的整体育人观念。 A.教-学-评     B.测试       C.课堂教学      D.语言能力 8. _____ 指运用语言和非语言知识以及各种策略，参与特定情境下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。 A.语言能力   B.语言技能   C.学习能力     D.词汇能力  三、多项选择（每小题3分，共21分） 1.义务教育英语课程的总目标是________。 A.发展语言能力             B.培育文化意识  C.提升思维品质             D.提高学习能力 2.语言知识包括 _________和语用知识，是发展语言技能的重要基础。 A.语音        B.词汇        C.语法         D.语篇 3.词汇学习不只是记忆单词的音、形、义，还包括了解一定的构词法知识，更重要的是在语篇中通过___________等活动，理解和表达与各种主题相关的信息和观点。 A.听、说      B.读         C.看             D.写 4.能够在语言学习中发展思维，在思维发展中推进语言学习；初步从多角度观察和认识世界、看待事物，有理有据、有条理地表达观点；逐步发展_________，使思维体现一定的敏捷性、灵活性、创造性、批判性和深刻性。 A.逻辑思维   B.辩证思维    C.创新思维    D.固定思维 5. 英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素，通过_________等活动，推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。 A.学习理解B.应用实践   C.迁移创新   D.考试评价 6. 教学评价的内容和方式有_____等。 A.课堂评价    B.作业评价   C.单元评价     D.期末评价 7. 为确保实