2.1 世界的物质性 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

复习回顾 1.马克思主义产生的理论来源、自然科学前提、社会科学前提？ 3.马克思主义哲学的基本特征（P13） 2.马克思主义哲学的历史使命、产生的意义？（P12） 理论来源：德国古典哲学（主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义） 自然科学前提：三大发现（细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论） 社会科学前提：英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说 历史使命：实现无产阶级和全人类的解放 历史意义：是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物。是科学的理论、人民的理论。揭示了人类社会发展规律，第一次站在人民的立场。 （1）实践观点是马克思主义哲学的核心观点。第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合；实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一 （2）实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 （3）与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 必修四《哲学与文化》第一单元 2.1世界的物质性 课标要求 核心素养目标 1．阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场。 2．理解并阐明世界的物质性，明确物质决定意识。 1．政治认同：通过对世界物质性和规律性的认识，自觉树立物质第一观点。 2．公共参与：发挥主观能动性的过程中自觉遵循规律，坚持一切从实际出发，实事求是 教 学 目 标 1 自然界的物质性 2 人类社会的物质性 3 意识是物质世界长期发展的产物 总议题：世界的物质性 1 自然界的物质性 你还记得关于世界本原的探讨吗？ 关于世界的本原，各种哲学流派众说纷纭，但不外乎两种情况： 唯物主义认为是物质 唯心主义认为是意识 1.在客观唯心主义那里，世界是神创造的。 2.在主观唯心主义那里，世界是人的感觉、思维、经验，是通过感官给大脑的认知。 思考：1.马克思主义哲学物质的含义 2.自然界物质性原理表现是什么？ 一、自然界在本质上是物质的。 自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的组成部分。 二、哲学上物质的含义： 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 强调物质的客观性， 与唯心主义的物质观划清了界限 强调物质的可知性， 与不可知论划清了界限 物质的唯一特性 万事万物共同本质 物质和意识的根本区别 物质≠物质的具体形态 物质≠自然科学的物质概念 物质≠万事万物的总和 人们可以创造具体的物质形态，但不能创造或消灭“物质”。 王二 李三 人 猫、狗 动物 花草 生物 日月星辰 看得见的物质形态 磁场、超声波 看不见的物质形态 物质 【抽象、一般、共性】 物质的具体形态【具体、个别、个性】 将物质的概念等同于物质的具体形态就会陷入古代朴素唯物主义哲学的观点。 “客观实在” ≠ “客观存在” （1）“客观实在” 相对于意识而言，仅包括物质现象，是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括，它不包括精神、意识现象 （2）“客观存在”相对于主观而言，包括 精神、意识现象 物质现象 客观实在 客观存在 客观实在 注意： 【原理内容】 自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。 三.自然界的物质性原理及方法论 【方法论】方法论要求(这一原理要求我们) 承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提，我们在利用自然、改造自然的时候，必须尊重自然、顺应自然、保护自然,与自然和谐相处。 2 人类社会的物质性 思考 ：人类从哪里来？将往何处去？（人类社会物质性） 1.人类社会是物质世界长期发展的产物。从产生看（p19） 从猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。 劳动 生理结构 创造了生理结构，形成了手脚分工 人脑 使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识 社会联系 使人结成了社会联系，形成了社会关系 思考：劳动是怎样使猿进化成为人的？ 2.人类社会的本质： 构成人类社会物质生活条件的基本要素： 地理环境具有物质性 人口因素具有物质性 人们既不能随意选择生产力， 也不能随意选择生产关系。 地理环境 人口因素 生产方式 这三者都是客观的物质的要素，这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。 15 物质资料生产方式 生产力:客观物质力量（人与自然的关系） 生产关系: 客观的经济关系 （人与人之间的关系） ①劳动者 ②劳动资料 (劳动工具：生产力发展水平的标志) ③劳动对象 ①生产资料所有制关系（归谁所有） （区分社会制度的标志） ③产品的分配关系 ②人们在生产中的地位和相互关系 1.从产生看:人类社会是物质世界长期发展的产物