第四章 第1课时 遗传的基本规律-【直击双1流】2024高考生物一轮复习讲义训练题组

第四章　遗传的基本规律和伴性遗传 第 1 课时　 遗传的基本规律 A 组　 课时专练 1. (2022·甘肃白银校考)山柳菊为异花传粉植物,具有发达的根 系,易从根系上再生出新植株。 孟德尔曾使用山柳菊作实验材 料,但结果不理想,后改用豌豆,可见实验材料的选择对实验成 功与否非常关键。 下列叙述错误的是 (　 　 ) A. 山柳菊植株不能闭花传粉,无法保证显性个体一定为纯合子 B. 山柳菊能够进行无性繁殖,会对子代表型的统计造成干扰 C. 果蝇常用作遗传学材料是因为它繁殖速度快,且所有的性状 都遵循孟德尔遗传定律 D. 玉米也是常用的遗传学材料,原因之一是在做杂交实验时可 以不对其进行去雄处理 2. (2022·宁夏银川二中校考)下列有关遗传学基本概念的叙述 中,正确的是 (　 　 ) ①纯合子杂交产生子一代所表现的性状就是显性性状 ②基因型相同,表型一定相同 ③杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性 状分离 ④一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因叫等位 基因 ⑤一种生物的同一性状的不同表现类型,叫作相对性状 A. ①②⑤ B. ①③④ C. ③④⑤ D. ①④⑤ 3. (2022·重庆市育才中学月考)孟德尔在探索遗传规律时,运用 了假说—演绎法,下列相关叙述不正确的是 (　 　 ) A. 提出问题是建立在纯合亲本杂交和 F1 自交的遗传实验基础 上的 B. 遗传因子在体细胞中成对存在属于假说内容 C. 让 F1(Dd)与隐性纯合子相交,后代分离比应为 1 ∶ 1属于假说 内容 D. 对推理(演绎) 过程及结果进行的检验是通过测交实验完 成的 4. (2022·云南昆明八中模拟)孟德尔在对一对相对性状进行研 究的过程中,发现了分离定律。 下列有关分离定律几组比例 中,能直接体现分离定律的是 (　 　 ) A. F2 的性状表现比例为 3 ∶ 1 B. F2 的遗传因子组成比为 1 ∶ 2 ∶ 1 C. 测交后代的比为 1 ∶ 1 D. F1 产生配子的比为 1 ∶ 1 5. (2022·湖北武汉联考)孟德尔一对相对性状的杂交实验中,实 现 3 ∶ 1 的分离比必须同时满足的条件是 (　 　 ) ①观察的子代样本数目足够多 ②F1 形成的雌雄配子数目相等且生活力相同 ③雌、雄配子结合的机会相等 ④F2 不同基因型的个体存活率相等 ⑤等位基因间的显隐性关系是完全的 A. ①②⑤ B. ①③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①②③④ 6. (2022·安徽省六安一中模拟)玉米是雌雄同株单性花的二倍 体植物,其种子的甜味和非甜受一对等位基因控制,但显隐性 关系未知。 现有非甜玉米(甲)和甜味玉米(乙),下列有关叙 述正确的是 (　 　 ) A. 让甲、乙相互授粉,收获并种植两植株结的种子,二者子代的 表型及比例不同 B. 让甲、乙杂交,根据子代的表型及比例一定能判断出种子甜 味与非甜的显隐性关系 C. 让甲、乙分别自交,根据子代的表型及比例一定能判断出种 子甜味与非甜的显隐性关系 D. 若非甜对甜味为显性,则根据甲、乙杂交子代的表型及比例 能判断出甲的基因型 7. (2022·安徽省示范高中培优联盟联赛)某植物的有色花和白 色花是一对相对性状,该相对性状受一对等位基因控制。 某研 究小组用有色花(植株甲)进行了下列实验,在子代数目足够多 的情况下,能够一次性判定植株甲为杂合子的实验有 (　 　 ) ①用植株甲进行自交,子代出现有色花和白色花 ②用植株甲给另一有色花植株授粉,子代全为有色花 ③用植株甲给另一有色花植株授粉,子代中有色花和白色花比 例为 3 ∶ 1 ④用植株甲给一白色花植株授粉,子代中有色花和白色花比例 为 1 ∶ 1 ⑤用植株甲与一白色花植株相互授粉,子代全为有色花 A. ①② B. ①③ C. ③④⑤ D. ①③⑤ 8. (2022·重庆八中月考)黑腹果蝇的复眼缩小(小眼睛)和眼睛 正常是一对相对性状,分别由常染色体上的显性基因 A 和隐性 基因 a 控制,但是具有 Aa 基因型的个体有 50% 表现为小眼睛, 其余 50%的个体表现为正常眼睛。 现将一只表现为小眼睛的 个体和一只表现为正常眼的个体杂交,下列有关说法不正确 的是 (　 　 ) A. 亲本的基因型有 4 种组合 B. 若子代小眼睛 ∶ 正常眼 = 3 ∶ 1,则亲本的基因型组合一定为 AA×Aa C. 若子代小眼睛 ∶ 正常眼 = 1 ∶ 1,则亲本的基因型组合一定为 AA×aa D. 若子代小眼睛 ∶ 正常眼 = 1 ∶ 3,则亲本的基因型组合一定为 Aa×aa 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋