6.1 生物有共同祖先的证据-【每课一练】2022-2023学年高一生物同步分层练（人教版2019必修2）

6.1 生物有共同祖先的证据 ( 知识梳理 ) 教学目标 课程标准 目标解读 地球上的现存物种丰富多样，它们来自共同祖先。 1.尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先。 2尝试通过细胞生物学和分子生物学等知识，说明当今生物在新陈代谢、DNA结构与功能等方面具有许多共同特征。 1. 基于化石的直接证据，认同当今生物具有共同的祖先。 2. 运用比较解剖学、胚胎学、细胞生物学和分子生物学等间接证据，说明当今生物具有共同的祖先，举例说明当今生物具有许多共同特征。 教学重点 基于证据和逻辑，认同生物是不断进化的，当今的各种生物来自共同祖先。 教学难点 从细胞和分子水平找寻当今生物具有共同特征和共同祖先的证据。 一、达尔文的生物进化论由两大学说组成 共同由来学说：地球上的所有生物都是由原始的共同祖先进化来的，如人和猿有共同的祖先 自然选择学说：揭示了生物进化机制，解释了适应性的形成和物种形成的原因 二、支持生物进化理论的证据 1.直接证据：化石（是研究生物进化最直接、最重要的证据） 化石：通过自然作用保存在地层中的古代生物遗体、遗物或生活痕迹等。 作用：利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及形态、结构、行为等特征。 证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，而且还揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。 2.间接证据： （1）比较解剖学 方法：研究比较脊椎动物的器官、系统的形态和结构。 证据：人的上肢、猫的前肢、鲸的鳍、蝙蝠的翼有相同的基本结构和相似的着生位置。 支持观点：结构具有相似性的生物是由共同祖先进化而来的。 （2）胚胎学 方法：研究动植物胚胎发育的形成和发育过程。 证据：人和鱼、龟、鸡之间在胚胎发育初期都有鳃裂和尾；到了发育的晚期，除鱼外，人和其它动物的鳃裂都消失了，人的尾也消失了。 支持观点：人类和其它脊椎动物之间存在着亲缘关系，它们有共同的原始祖先；人和其他脊椎动物的共同原始祖先生活在水中。 （3）细胞学 已知最古老的化石是大约35亿年前的古细菌化石。现在，在海洋、湖泊、土壤等环境中还能发现古细菌。这些古细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。 （4）分子生物学 ①DNA：不同生物之间的特定DNA序列都有一定的相似性，亲缘关系越近的生物，其DNA序列的相似性越高。 ②蛋白质：不同生物之前特定的蛋白质中的氨基酸序列相似度与生物之间的亲缘关系密切相关。 从细胞和分子水平看，当今生物有许多共同的特征。 （1）都能进行代谢、生长和增殖的细胞，细胞有共同的物质基础和结构基础等，是对生物有共同祖先的有力支持。 （2）不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点，提示当今生物有共同的原始祖先，其差异大小揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。 ( 课后培优练 级练 ) 培优第一阶——基础过关练 一、单选题 1. 下列有关生物有共同祖先的证据叙述正确的是（　　） A. 从分子水平证据看，当今生物的细胞都有共同的物质基础和结构基础 B. 从比较解剖学证据看，对比不同物种的基因序列推断不同物种的进化关系 C. 从胚胎学证据看，人和其他脊椎动物在胚胎发育早期都会出现鳃裂和尾 D. 从化石证据看，通过较早形成的化石研究较复杂、较高等的生物 2. 2022年诺贝尔生理学或医学奖得主斯万特•帕博测定了已在3万年前灭绝的尼安德特人的基因组序列，填补了人类进化史的研究空白。下列叙述错误的是（） A. 尼安德特人的灭绝，可能是因为其不适应变化的环境 B. 基因组序列的比较可以为研究不同物种间亲缘关系的远近提供证据 C. 对研究进化来说，基因组序列是比化石更直接的证据 D. 比较解剖学、胚胎学也可以作为研究进化的证据 3. 科学家测定了某保护区四种鸟类的ALX1基因的核苷酸序列，由此判断它们的亲缘关系。这属于进化的（     ） A. 胚胎学证据 B. 细胞和分子水平的证据 C. 比较解剖学证据 D. 古生物化石证据 4. 化石、比较解剖学、胚胎学、分子生物学等在研究生物进化过程中起到了重要的作用。下列有关生物进化的叙述，错误的是（） A. 化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等，是生物进化的直接证据 B. 鲸的鳍和蝙蝠的翼在外部形态及功能上各不相同，在进化上不属于同源器官 C. 人和鱼的胚胎发育都经历了有鳃裂及有尾的阶段，是人和鱼有共同祖先的证据 D. 亲缘关系越近的生物，在DNA和蛋白质等生物大分子方面的共同特征越多 5. 我国新疆和内蒙古存在4种野生扁桃：新疆野扁桃、蒙古扁桃、长柄扁桃和西康扁桃，它们同为桃属植物。研究发现，四种扁桃存在不同程度的亲缘关系。下列分析错误的是（） A. 可通过测定