八下历史期末考试观点论述题（解题指导+专项练习）-【核心素养新教学】2022-2023学年八年级历史下学期期中期末大单元复习课件+学案+单元测试（部编版）

八年级历史期末复习观点论述题（解题方法+专项训练） 1．什么叫观点论述题？ 观点论述题是一种考查知识、能力、素养的综合题型，要求考生掌握从材料中提炼关键信息，运用所学历史知识形成观点并进行完整论述的能力。通常表述为“阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述”，即根据材料论述历史观点 2．观点论述题解题三步走 第一步：观点：阅读材料，提炼观点。 1、阅读材料，列出涉及的历史事件（列事件） 2、找出材料关键句、关键词，概况材料大意 ①、对材料的分析，要注意材料涉及的时间、地点、人物、事件等各个历史要素。 ②、找到材料叙述的核心内容。 ③、特别注意那些说明性文字（如材料的出处） ④、注意材料中标点符号的变化，可在省略号两边获取有效信息。 第二步：论证：选择史实，论证观点。 结合材料和所学知识，搜寻和遴选可以论证观点的史实。要记住，孤证不立，需围绕观点，遴选两个或两个以上的史实作为论据论证。所遴选的史实，其中一个可以来源于材料，另一个来源于所学知识。不论是观点提炼还是论据选取，都应与“材料主题"有关，切忌抛开所提供的材料、抛开课本知识乱发挥。 第三步：结论：总结升华，再现观点。 最后，要对全文进行总结，结论需要进一步进行升华，总结归纳。注意不是重抄一遍，重抄不得分。 要求：结语以综上所述，说明+重申观点 ，所以要怎么做（认识/启示类语句，体现出家国情怀） 温馨提示：一定要紧扣观点，论从史出，史论结合，条理清楚，有正确的价值取向。 一、材料题（共10小题） 1．（2023春•仓山区校级期中）阅读材料，完成下列要求。 材料：1950年10月，邓稼先放弃了优越的工作条件和生活环境，和二百多位专家学者一起回到国内，为中国核理论研究做出了开拓性的贡献。1958年，他奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹的制造理论。这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。 ——摘编自杨振宁《邓稼先》 阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学中国现代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 2．（2022春•渝北区期末）新中国的历史是一部中国共产党把马克思主义基本原理同中国实际相结合，领导和团结全国各族人民进行社会主义革命、建设、改革的创业史、奋斗史、发展史、强国史。结合所学探究回答下列问题： [探究一]追根溯源忆初心，读懂党的不懈奋斗史 为了解党的奋斗史，某校历史兴趣小组在网上找了《100位新中国成立以来感动中国人物》（部分） （1）按照不同的标准，人物有多种分类。如按性别，可分为男性和女性。仔细观察上组图片所示人物，你还可以从哪些角度（方面）对它们进行分类？任选一位人物加以介绍。 [探究二]一脉相承守初心，续写党的精神塑造史 在中华人民共和国成立72周年之际，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神予以发布。表格所列为其中代表。 精神名称 深刻内涵、时代价值 “两弹一星”精神 　 　 改革开放精神 　 　 特区精神 　 　 脱贫攻坚精神 　 　 （2）请从上表中任选两例精神，简述其深刻内涵、时代价值。 [探究三]常学常新悟初心，学深党的理论创新史 某校历史兴趣小组开展了以“新中国理论创新”为主题的研究性学习活动。他们整理出如下的大事记（部分） 时间 中共会议 1982年 中国共产党第十二次全国代表大会 1987年 中国共产党第十三次全国代表大会 1992年 中国共产党第十四次全国代表大会 1997年 中国共产党第十五次全国代表大会 2002年 中国共产党第十六次全国代表大会 2007年 中国共产党第十七次全国代表大会 2012年 中国共产党第十八次全国代表大会 （3）结合以上中共会议的内容，提炼个观点，并加以阐述。（要求：明确列出两次及以上的会议，观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰。） 3．（2022春•同安区期末）阅读材料，完成下列要求。 人物 主要事迹 A 他批判运用孟德尔和摩尔根遗传学理论的精华，打破常规，成功培育出杂交水稻。他和助手们整整花了6年时间，先后用1000多个品种，做了3000多个杂交组合，最终成功培育出的籼型杂交水稻比常规稻增产20%左右。如今，杂交水稻已推广到全世界20多个国家和地区，为中国和世界粮食安全作出了杰出贡献。 屠呦呦 她所领导的课题组从系统收集整理历代医籍、本草、民间方药入手，编写了640种药物为主的《抗疟单验方集》，历