第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 导学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

德琳高中 高一年级 中外历史纲要下 导学案 14 第12周 编制人：李春龙 复核：高一历史组 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 班级 姓名 【学习目标】 通过表格梳理和史料分析，概括并分析第一次世界大战爆发的原因；根据地图和史料，掌握一战爆发的过程、地点，培养时空观念；结合教材和史料，理解凡尔赛—华盛顿体系形成的过程、基本内容，分析其历史进步性和局限性；结合史料，理解第一次世界大战的影响。 【学习重难点】 重点：第一次世界大战爆发的背景和影响；凡尔赛-华盛顿体系的历史进步性和局限性； 难点：战后凡尔赛-华盛顿体系给世界格局带来的影响。 【时空定位】 【时空定位】 【概念解析】 民族自决：指外国奴役和统治下的民族和人民可以自己决定或经过民族独立战争取得本地区的独立，组成新的国家，并对其领土拥有主权 。追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。 “全体一致”原则：指要求国联所做决议需要全体成员一致同意方可生效，否则决议无效。因此，国联在制裁侵略、保卫和平方面并没有能发挥应有的作用。 委任统治制度：凡是从前德国、土耳其等同盟国的领土，因为民族弱小，尚未开化而不能自主，应归国际联盟负监护人的责任。国际联盟得委任所谓“先进国”去代为管理，以谋各地安宁和发展。 【预习任务】 主题一：失衡：战争的背景 任务1：结合教材和下面材料，概括第一次世界大战爆发的原因。 材料1：德国的目的是实现世界霸权…德国还要摧垮英国的海上垄断权,夺取英、法的殖民地。奥匈帝国的目的是奴役巴尔干,使塞尔维亚沦为附属国,英国的目的是保住世界霸主地位,打败最大的竟争对手德国,瓜分德国的殖民地和德国舰队……法国的目的是收阿尔萨斯和洛林,进而夺取德国的萨尔区…树立法国在欧洲大陆的霸主地位。俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势力,确立自己在这一地区的统治。——吴于廑、齐世荣《世界史现代编(上册)》 材料2： 项目 英 法 德 美 1870年工业产量所占位次 1 2 3 4 1870—1913年工业增速(倍数) 1.3 1.9 4.6 8.1 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 国家 英 法 德 美 占世界工业总产量(%) 14 6 16 38 殖民地面积(万平方千米) 3 350 1 060 290 30 殖民地人口(万人) 39 350 5 550 1 230 970 答案：背景：主要资本主义大国发展到帝国主义阶段，各国政治经济发展不平衡；帝国主义列强掀起了瓜分世界的狂潮，帝国主义之间的矛盾日益加剧；“同盟国”“协约国”的形成；萨拉热窝事件成为第一次世界大战爆发的导火线。 主题二：崩溃：战争的进程 任务2：阅读教材p86-p87，完成第一次世界大战相关表格。 主要战线 第一阶段（1914年） 第二阶段（1915—1916年） 第三阶段（1917—1918年） 西线 (英法军队↔德军)（决定性战场） ⑴1914年德军进攻法国； ⑵9月，双方在 马恩河 激战，德军失败（德军“速决战 ”破产） ⑴1916年，在 凡尔登 战役和 苏姆河 战役中，双方均伤亡惨重，两大战役分别被称为“绞肉机”和“地狱”； ⑵1916年，英德在 日德兰 海战中，德国未能突破英国的海上封锁 ⑴1917年，美国 和 中国 参加协约国一方作战； ⑵191811月11日德、奥（匈）投降 东线(德奥联军↔俄军) — 德奥军队在东线和南线取胜 俄国在 十月革命胜利 后，于1918年退出战争 南线（奥军↔ 俄军、塞军） 战局演变 （总体态势） 德军失败，标志其“速决战”破产 战争处于胶着状态，德奥未能摆脱 东西两线作战的困境 同盟国 国走向失败 主题三：重构：战后的秩序 任务3：阅读教材p87-p89，完成凡尔赛—华盛顿体系相关表格。 条约 内容 影响 《凡尔赛条约》等战胜国对战败国签订的一系列条约 德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分。 激起了整个德意志民族的强烈复仇心理 承认波兰复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立。 引发新的民族矛盾 将德国在中国山东的一切非法权益和胶州湾租借地全部移交给日