第22课 世界多极化与经济全球化 导学案--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

德琳高中 高一年级 中外历史纲要下 导学案 22 第16周 编制人：刘端生 复核：高一历史组 第22课 世界多极化与经济全球化 班级 姓名 【学习目标】 通过表格归纳，深刻理解世界政治格局的多极化趋势及国际竞争的实质；通过解读史料，了解当今世界经济区域集团化和全球化的发展趋势，认识人类面临的机遇和挑战；认识当今世界是高度信息化的时代，并且在全球化中要尊重文化的多样性。 【学习重难点】 重点：世界多极化趋势的表现与影响；经济全球化的推动因素与影响。 难点：经济全球化的应对思考。 【时空定位】 【名词解释】 世界多极化：是指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映。 经济全球化：指商品、劳务、技术、资金、信息、人员等生产要素在全球范围内流动和配置，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。主要表现为生产全球化、贸易全球化、资本全球化. 逆全球化：也称“去全球化”(Deglobalization),是指把全世界各国及地区因为全球化而导致的相互依赖和相互整合拉向回退的一个过程，一般发生在经济危机和经济不景气的时候。 区域经济集团化：指地理上相近的几个国家，为了获得区域内的经济聚集效应和互补效应，为促进生产要素和商品在一定区域进行自由流动和合理互补为宗旨而建立的跨国性的区域经济集团。 【预习任务】 主题一：政治之变——世界多极化 任务1：根据课本梳理世界多极化趋势的表现。 政治势力 力量基础 发展战略 美国 世界上唯一的超级大国 希望建立由美国主导的单极世界 欧盟 世界上最大的区域性国际组织 继续向经济和政治一体化迈进，发挥欧盟的独特作用。 俄罗斯 安理会常任理事国；拥有可以与美国匹敌的军事力量 推行多极化外交 日本 世界经济大国 追求政治乃至军事大国 中国 最大的发展中国家 ，世界第二大经济体。 倡导践行真正的多边主义，反对单边主义、霸权主义和强权政治，推动构建新型国际关系，发挥负责任大国的作用。 第三世界 总体实力增强 积极推动建立公正、合理、公平的国际政治经济新秩序。 任务2：根据材料，分析世界多极化趋势的影响。 材料1： 由于多极化，世界力量对比趋于平衡，而在多种力量相互制衡下的世界，发生大规模冲突的可能性，比起为所欲为的单极世界或剧烈对抗的两极世界，将会大大降低。任何一种或两种力量都无法将自身的文明强加于其他文明，从而保持了文明的多样性。而多样性的文明间可相互学习和借鉴，取长补短，从而展现出勃勃生机，孕育出新的创造力，推动人类文明进步。 ——郭宪纲《不可逆转的大趋势》 材料2：世界格局的多极化趋势是特定历史条件下世界权力的分散化和民主化，代表了人类历史的巨大进步。当两极格局被打破，世界走向多极化时，意味着世界一切反对霸权主义的力量——社会主义、第三世界以及一切争取国际关系民主和平等的力量在进一步壮大，并在一定程度上遏制了霸权主义的扩张势头。而多极格局的发展恰恰又与发展中国家的发展同步，这就不可避免地为根本改变世界格局和世界经济政治秩序创造了前所未有的条件。 ——齐世荣 廖学盛《20世纪的历史巨变》 （1）有利于世界的和平与稳定；（2）有利于人类文化多样化和繁荣； （3）促进国际关系民主化；（4）推动国际格局的变革； （5）推动国际新秩序的建立； 主题二：经济之变——经济全球化 任务3：阅读教材，梳理“经济全球化的过程和问题”，完成下列表格。 进程 起源 新航路开辟和资本主义在西欧的兴起； 发展 工业革命后，世界市场不断扩大，国际贸易和国际投资迅速发展； 促进 二战后，国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定的建立，进一步促进了经济全球化进程； 迅猛发展 20世界90年代，苏联解体，跨国公司的发展、世界贸易组织的诞生； 潮流 21世纪，随着互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术发展，经济全球化成为强劲的时代潮流。 实质 发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。 问题 加剧了全球竞争中的利益失衡，大部分利润流入西方发达国家;经济危机的传染性和破坏性增强;发展中国家的环境问题突出;增加了发展中国家经济失控的风险。 应对措施 各国应坚持经济全球化的正确做法，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。 任务4：阅读教材，完成“区域经济集团化