2023届山东省枣庄市第八中学高三下学期5月地理押题卷

标签:
普通解析文字版答案
切换试卷
2023-05-22
| 2份
| 18页
| 357人阅读
| 4人下载

内容正文:

高三地理5月押题卷 一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 近年,我国西部地区新能源发电发展迅速,但由于风力和光伏发电的特点,新能源发电消纳一直是制约其发展的瓶颈。为促进新能源发电消纳,西部某省级行政区采用不同类型电源配合出力供电,总体优先新能源出力的模式。图1示意该省级行政区枯水季节一天内火电、水电、风电和光伏电源配合出力情况(标★的为优先出力发电类型)。据此完成1~2题。 1. 图中①②③④最可能( ) A. ①是火电 B.②是光伏 C.③是水电 D.④是风电 2.该区域不同类型电源配合出力的首要目的是( ) A.增加电力供应量 B.稳定电能供给 C.优化利用新能源 D.节约常规能源 近年,长江经济带积极推进带内产业转移,为提高产业转移的成效,研究人员对带内11个省级行政区的人均GDP和8个承接省级行政区的自然资源、劳动力、交通、科技创新等要素进行分析,并依据分析结果划分等级(图2)。据此完成3~5题。 3.决定长江经济带内产业转出和承接的最主要因素是( ) A.相对位置 B.区间距离 C.绝对优势 D.比较优势 4.每个省级行政区承接产业( ) A.是随机的 B.有时空差异 C.是均匀的 D.由东向西渐进 5.从长江经济带内整体规划考虑,承接区域内( ) A.云、贵只承接原料指向型产业 B.渝、皖侧重承接动力指向型产业 C.川、鄂重点承接技术指向型产业 D.湘、赣侧重承接劳动力指向型产业 红豆草是优质牧草,适宜生长在温暖半干燥气候区。研究人员在我国西北枸杞种植区间作红豆草,研究其改良土壤水分条件和含盐量的作用。图3示意在一定土层深度内枸杞间作红豆草与枸杞单作种植区土壤含水率变化。据此完成6~7题。 6.枸杞间作红豆草对土壤含水率改善明显的是( ) A.20~30厘米处 B.40~50厘米处 C.60~70厘米处 D.80~90厘米处 7.枸杞间作红豆草能减轻土地盐渍化,推测其主要原因是( ) ①减少地下水水位上升 ②增加地下盐分吸收 ③减轻表土水分蒸发 ④增加表层盐分淋洗 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 位于长江三角洲地区的思古甸村,在新农村建设过程中采用工程技术措施对雨污水实施资源化改造。表1为其相关基础设施类型及主要功能统计(表中的●表示主要功能,◎表示非主要功能,○表示无)。据此完成8~10题。表1 基础设施类型 源头减排设施 过程控制设施 末端处理设施 技术措施 透水铺装 绿色屋顶 下沉式绿地 生物滞留池 渗井 雨水罐/箱 植草缓冲带 渗透管渠 污水管网 湿塘 雨水湿地 湖荡河道鱼塘 林地 下渗回补 ● ○ ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ● ● 削减洪峰 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ● ● ● ○ ◎ 雨洪调蓄 ● ○ ● ◎ ● ○ ◎ ◎ ◎ ● ● ◎ ◎ 储存利用 ○ ○ ○ ○ ○ ● ○ ○ ○ ● ● ● ● 8.该村能较大规模实现雨污水资源化的自然基础是( ) A.气候和植被 B.地貌和土壤 C.气候和地貌 D.土壤和植被 9.该工程的基础设施( ) A.源头减排设施重在削减洪峰 B.过程控制设施实现下渗回补 C.末端处理设施重在储存利用 D.全部设施都能实现雨洪调蓄 10.实施该技术工程改造后,思古甸村( ) A.产业布局趋于合理 B.人居环境优化 C.废弃污水得到净化 D.交通条件改善 雨团指降水量达一定强度的降水团块,常产生于低层强辐合、高层强辐散的对流系统内。气象研究人员对1975年8月7日发生在河南省中南部区域的雨团降雨进行了分析研究,发现该时段的区域整体大气状况基本稳定,降雨量的差异与雨团的移动密切相关。图4示意1975年8月7日该雨团在区域内的移动路径[移动路径圆点数字上为时间(时),圆点数字下为每小时雨量(毫米)]。据此完成11~12题。 11. 雨团的形成必定有( ) A.稳定的大气结构 B.较高的气压 C.冷暖气团相遇 D.充足的水汽 12.导致图示雨团在20时到24时降雨状况变化的因素最可能是( ) A.地形起伏 B.气温高低 C.水汽多少 D.风速大小 西藏自治区的“一江两河”地区指雅鲁藏布江及其支流年楚河和拉萨河中部流域,位于青藏高原的南部。图5示意该区域不同海拔人口分布。据此完成13~15题。 13.下列选项中人口聚居地面积最大的是( ) A.3 500

资源预览图

2023届山东省枣庄市第八中学高三下学期5月地理押题卷
1
2023届山东省枣庄市第八中学高三下学期5月地理押题卷
2
2023届山东省枣庄市第八中学高三下学期5月地理押题卷
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。