2024届高中地理一轮复习课件 气压带风带的形成与移动

新教材 一轮复习 课时19 气压带风带的形成与移动 考点概要 考点一 气压带风带的形成 考点二 北半球气压中心分布 考点三 气压带风带季节性移动 一.气压带风带的形成 气压带风带的形成 单圈环流 90˚ 60˚ 30˚ 0˚ (以北半球为例) 在假设地表均匀、地球不自转的情况下，极地与赤道间形成单圈闭合环流，如下图所示 单圈环流 高低纬受热不均 低纬环流 赤道 30°N 低压 60° 60° 30° 0° 30° 被迫下沉 高压 热力原因 动 力 原 因 气压带风带的形成 三圈环流 北风向右偏转形成西南风，最终在北纬30度上空偏转成西风，气流无法北上在此堆积 极地高气压带 极地东风带 副极地低气压带 盛行西风带 副热带高气压带 东北信风带 赤道低气压带 极锋 热力原因 热力原因 动力原因 动力原因 气压带风带的形成 三圈环流 地转偏向力影响 三圈环流 高低纬受热不均 气压带风带 干湿性质 气流上升区（赤道低气压带、副极地低气压带）水汽易凝结，降水多。 气流下沉区（副热带高气压带、极地高气压带）受热不易凝结，降水少。 2）气压带、风带性质（温度与湿度） 温度取决于纬度： 低纬炎热，中纬温暖，高纬寒冷 4.气压带、风带的特点 极地高气压带 极地东风 盛行西风 东北信风 东南信风 盛行西风 极地东风 极地高气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 60° 60° 30° 0° 30° 60° 60° 30° 0° 30° 90° 90° 下沉 下沉 下沉 上升 爬升 爬升 极锋 极锋 下沉 高气压带空气下沉，水汽受热难以凝结，气候比较干燥。    空气下沉 高气压 地面 低气压带空气上升，水汽冷却容易凝结，气候比较湿润。 空气上升 低气压 地面 风从高纬吹向低纬，水汽受热难以凝结，气候比较干燥。 30°N 赤道 风从低纬吹向高纬，水汽冷却容易凝结，气候比较湿润。   60°N 30°N 4.气压带、风带的特点 极地高气压带 极地东风 盛行西风 东北信风 东南信风 盛行西风 极地东风 极地高气压带 副极地低气压带 副热带高气压带 赤道低气压带 副热带高气压带 副极地低气压带 60° 60° 30° 0° 30° 60° 60° 30° 0° 30° 90° 90° 下沉 下沉 下沉 上升 爬升 爬升 极锋 极锋 下沉 2）气压带、风带性质（温度与湿度） 冷、干 冷、干 暖、湿 暖、湿 热、干 热、干 热、湿 冷、干 暖、湿 热、干 热、干 暖、湿 冷、干 注意： 风带的湿度更多考虑风是从海洋上吹来还是陆地上吹来。 风从海洋上吹来，湿润；风从陆地上吹来，干燥。 判断——气压带风带 气压带风带 气压带风带判断 结合风向判断气压带和风带的名称。 命题方向 明确 1 2 3 4 考向1　通过“气压带、风带的分布”考查“综合思维” (2023·浙江台州期末)下图中①②③④分别为二分二至日气压带、风带分布示意图的一部分。据此完成1～3题。 考向预测 1.甲、乙、丙、丁四个气压带和风带由南向北正确排序为 A.甲、乙、丙、丁 B.乙、甲、丁、丙 C.丙、丁、乙、甲 D.丁、丙、甲、乙 √ 5 命题方向 明确 1 2 3 4 (2023·浙江台州期末)下图中①②③④分别为二分二至日气压带、风带分布示意图的一部分。据此完成1～3题。 2.导致长江中下游地区伏旱天气的气压带是 A.甲 B.丙 C.丁 D.戊 √ 5 命题方向 明确 1 2 3 4 (2023·浙江台州期末)下图中①②③④分别为二分二至日气压带、风带分布示意图的一部分。据此完成1～3题。 3.下列关于①②③④节气判断正确的是 A.①可能为冬至日 B.②可能为春分日 C.③可能为夏至日 D.④可能为秋分日 √ 5 下图为某半球气压带、风带(箭头表示风向)分布局部示意图。完成1~2题。 1．图中甲乙气压带成因及气流垂直运动方向是(　　) A．甲：动力原因　上升 B．乙：动力原因　上升 C．甲：热力原因　下沉 D．乙：热力原因　下沉 2．图中甲乙气压带控制区的天气状况是(　　) A．甲：风和日丽 B．乙：雷鸣闪电 C．甲：狂风暴雨 D．乙：晴朗干燥 A B D 经典习题 [2022·广东·高考真题]某研究统计了50°N以北地区1979-2016年发生的所有气旋，并将中心气压值最低的前5%的气旋定义为超强气旋。下图示意该地区1979--2016年超强气旋总频数空间分布。据此完成下面1~2题。 1.影响图中北大西洋地区超强气旋生成的气压带、风带主要是（ ） ①副极地低气压