第25课 人民解放战争 学案-2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

德琳高中 高一年级 中外历史纲要上 导学案 24 第17周 编制人：朱小方 复核人：高一历史组 第25课 解放战争 班级 姓名 【学习目标】通过梳理教材，了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程；通过材料研读，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。 【学习重难点】 重点：中国共产党领导人民取得中国革命胜利的意义。 难点：国民党政权在大陆统治灭亡的原因，中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因。 【时空定位】 【教材梳理】本课在中国大通史的逻辑下，主要讲述1945年至1949年的解放战争这一史实，包括抗战胜利之初共产党为争取和平民主所做的努力，争取和平失败后，国共进行了为期三年的内战，重点理解国民党政权灭亡和中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因。 【预习任务】 主题一：谈判桌前的较量——争取和平民主的斗争（解放战争的背景） 任务1：阅读教材P156-157，完成下面表格。 争取和平民主的斗争 重庆谈判 内容：1945年10月10日国共双方签署了《政府与中共代表会谈纪要》，规定：坚决避免内战，建设独立、自由和富强的中国。 结果：国民党撕毁协定 政协会议 内容：通过了和平建国纲领案等五项协议。 结果：国民党六届二中全会很快否决了五项协议。 任务2：阅读材料，回答下面问题。 材料1：想用软的一套手法 ，把共产党吃掉谈何容易！可是，国内有厌战情绪，国际形势也不允许中国打内战，一打起来我们更被动，利用谈判 拖一拖也好。共产党拒绝谈判 ，我们更有文章好做！ ——蒋介石智囊陶希圣 材料2：我准备坐班房……现在苏联红军不入关，美国军队不登陆，形式上是中国自己解决问题，实际上是三国过问，三国都不愿中国打内战，国际压力是不利于蒋介石独裁统治的……所以，重庆是可以去和必须去的。 ——1945年8月26日毛泽东在政治局会议发言 问题：蒋没有立即发动内战，而是三次电邀毛泽东举行和谈，原因为何？用意何在？中共是如何应对的？为何这样应对？ 原因：一是舆论压力（国内外要求和平）； 二是拖延时间（内战准备不充足） 真实目的：利用政治手段，将发动战争的责任转嫁给中国共产党。 应对：积极参加重庆谈判。原因：尽一切可能争取和平；揭穿阴谋。 主题二：战场上的较量——人民解放战争（解放战争的经过） 任务3：阅读教材P157-159，完成下面表格。 人民解放战争 经过 阶段 时间 重大战役 概况 战略防御 1946.6 中原突围 人民解放军共歼灭国民党军队约30万人，粉碎了 国民党的全面进攻。 1947.3 陕北、山东解放区突 围 先后取得青化砭、沙家店、孟良崮等战役的胜利， 粉碎了国民党军队对陕北解放区的重点进攻，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。 战略反攻 1947.6 挺进大别山 揭开战略反攻的序幕。 战略决战 1948.9-11 辽沈战役 歼敌47万余人,解放东北全境。 1948.11-1949.1 淮海战役 歼敌55万余人,解放长江中下游以北广大地区。 1948.11-1949.1 平津战役 歼敌52万余人,基本解放华北全境。 战略决胜 1949.4.21-1949.4.23 渡江战役 人民解放军百万雄师兵分三路发起渡江战役，迅速突破长江防线，4月23日，人民解放军占领国民党统治中心南京，国民党蒋介石集团在大陆的统治覆灭，中华民国时期结束。 结果 国民党：国民党蒋介石集团在大陆的统治覆灭 共产党：取得解放战争的胜利 任务4：依据材料并结合所学知识，探讨中国共产党领导中国革命胜利的意义。 材料：首先建立一个强有力的，高效廉能的，能实现国家统一和确保社会安定的......促进现代化的全新国家政权。 新民主主义革命的胜利，有效地清除了大多数严重阻碍中国现代化发展的障碍，即推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义这横亘在中国走向现代化之路的“三座大山”。 新民主主义革命的胜利，使中国共产党成为中国的领导党、执政党，这为