第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 学案--2022-2023学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

德琳高中 高一年级 中外历史纲要上 导学案14 第14周 编制人：何娟 复核人：邓芳君 第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 【学习目标】 1、通过史料阅读，认识列强侵华对中国社会的影响； 2、通过阅读教材，梳理晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义； 3、通过材料解读，分析农民阶级和地主阶级为挽救危机所做的努力及其存在的局限性； 4、通过学生自己讲述邓世昌等民族英雄的反抗事迹，培养学生社会责任感与历史使命感。 【学习重难点】 重点：列强侵华对中国社会的影响，中国各阶层为挽救危机所做的努力及其进步意义。 难点：太平天国运动和洋务运动的局限性。 【时空定位】 【教材梳理】本课主要讲述鸦片战争后中国农民阶级和地主阶级对国家出路的探索，以及甲午战争后中国民族危机的加深，重点掌握太平天国运动与洋务运动的积极意义与存在的局限，从而理解农民阶级和地主阶级不能挽救危局的原因。 【预习任务】 主题一：国家出路的探索 任务1：阅读教材，完成下面近代出路探索表格。 太平天国运动 性质 底层农民阶级的反侵略反封建运动。 原因 客观：外：民族矛盾激化；内：阶级矛盾激化 （是根本原因 也是主要原因） 主观：洪秀全科举多次落第；受基督教影响，创立拜上帝会 过程 兴起：1851年金田起义（开始）→1853年定都天京 全盛：北伐和西征 转折：1856年天京变乱（由盛转衰） 新领导层洪秀全洪仁玕 李秀成 陈玉成→安庆战役败于湘军 失败：1864年天京陷落失败 纲领 前期：《天朝田亩制度》主张废除封建地主土地所有制 后期：《资政新篇》提出新的社会经济政策 试图回答农民革命应当向何处去的问题。 失败 原因 客观：中外反动势力联合绞杀 主观：农民阶级局限性：缺乏科学思想理论的指导，没有先进阶级的领导。 影响 打击了清王朝的统治和外国资本主义的侵略 清政府中央权力下移，湘淮系官僚集团崛起。 洋务运动 性质 上层封建地主统治阶级的自救运动 背景 内忧：太平天国运动；外患：第二次鸦片战争 目的 目的：抵抗外敌侵略；维护封建统治 （目标：自强、求富） 活动 创办近代军事工业：（官办）江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局 创办近代民用企业：（官督商办） 上海轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿 创办近代教育：创办京师同文馆等新式学堂培养⑤翻译、军事和科技人才；选派留学生出国 创办近代海防：初步建成北洋、南洋、福建三支海军 结果 结果破产，其标志是甲午战争的战败 影响 进步性：是中国早期现代化的尝试。 局限性：只引进资本主义国家新的军事和生产技术，没有触及封建制度。 主题二：列强侵略加剧 任务2：阅读教材，完成下面边疆危机与瓜分狂潮表格。 边疆危机 新疆 1865年英国支持的浩罕国军事首领阿古柏趁机入侵新疆；1871年俄国出兵占领伊犁地区 1875年左宗棠新疆平乱； 1884年，清政府在新疆正式建省 台湾 1885年台湾建省 西南越南（中法战争） 背景：1883年法国控制越南 经过：1884年法军偷袭马尾军港，烧毁福州造船厂；同年进攻台湾被刘铭传击退； 1885年冯子材取得镇南关大捷，法国内阁因此倒台。 结果：签订中法《越南条款》，承认法国占领越南。 东部朝鲜（甲午中日战争） 背景：朝鲜：发生农民起义；日本：完成明治维新 过程：1894年8月丰岛战役，战争爆发→平壤战役→黄海海战→1895年威海卫战役，北洋舰队覆灭 结果：失败，签订《马关条约》，条约内容：承认朝鲜独立；割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔款2亿两白银；增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；日本可以在中国通商口岸设厂。 影响：进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊；证明了洋务运动的破产；甲午战后，列强掀起了瓜分中国的狂潮；中国民族意识觉醒，人民顽强抗争。 瓜分 中国 狂潮 背景：《马关条约》的签订；俄、德、法“三国干涉还辽”； 日本向清政府索要赎辽费；清政府向欧洲大借款。 表现：划分势力范围； 抢占租借地：争夺路矿权 任务3：结合教材和下面材料，说说甲午战争中国为什么会失败？ 材料1：在太后的心中，颐和园比海军更重要，因此每“由海军经费内腾挪三十万两"以建造颐和园……这才恰逢慈禧六十大寿……不顾大敌当前，一意粉饰太平，李鸿章不愿忤逆上意……”消极防御”致使军队错失战备良机。 ——张海