第七部分 第二单元 第2课时 提高创新思维能力-【直击双1流】2024高考政治一轮复习讲义训练题组

第 2 课时　 提高创新思维能力 A 组　 课时专练 1. (2023·山东省曲阜市高三期末)以“电线”为材料,设想它的 各种用途,人们可以自然地把它和“电” “信号”等联系起来,作 为导体;也可以把它当做绳,用来捆东西、扎口袋。 但如果你从 铜质、体积、长度、韧性、轻度等要素再去思考电线,你会发现它 的用途无穷无尽,如:可加工成织针,弯曲做鱼钩;可以做成弹 簧,缠绕加工制成电磁铁。 从创新思维的角度看,材料体现了 (　 　 ) A. 创新思维的思路具有多向性 B. 创新思维的步骤具有跨越性 C. 创新思维要以实践为基础 D. 创新思维的过程具有连续性 2. (2023·福建省南平市高三模拟)如果地球直径变大了,人们就 可以告别现代都市的拥挤和狭窄。 但是随着地球直径的增长, 它所产生的引力将会变大,人们行动会变得很艰难,随之而来 的就是近地轨道卫星落入大气层,“流星”陨落……对此,下列 理解正确的是 (　 　 ) ①作为联想思维的“联结”方式,想象有助于打破人们对宇宙间 各事物原有联系方式认识的局限性 ②这种有意想象可以填补经验知识的空白,提升人们对地球的 认识能力和水平 ③形象思维能够以概念、判断和推理等揭示地球运行的本质和 规律 ④通过提出“假如”式的问题,激发人们推测地球直径变大会带 来的影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. (2023·山东省潍坊市高三期末) 《后汉书·方术列传·华佗 传》记载:“吾有一术,名五禽之戏:一曰虎,二曰鹿,三曰熊,四 曰猿,五曰鸟。 亦以除疾,兼利蹄足,以当导引。 体有不快,起 作一禽之戏,怡而汗出,因以著粉,身体轻便而欲食。 普施行 之,年九十余,耳目聪明,齿牙完坚。”这说的是华佗模仿五种动 物的生活习性与动作神态创编养生健体操的故事。 材料表明 (　 　 ) ①形象化的想象可以创造出惊人的认识成果 ②迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁 ③联想思维可以帮助人们开启思路、获取新知 ④发散思维能帮助人们明确创新思维的目标 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. (2022·河北省衡水市高三联考)中国式现代化既有各国现代 化的共同特征,更有基于国情的中国特色。 中国要实现的现代 化,是人口规模巨大的现代化,是全体人民共同富裕的现代化, 是物质文明和精神文明相协调的现代化,是人与自然和谐共生 的现代化,是走和平发展道路的现代化。 由此可见,对中国式 现代化的阐述 (　 　 ) ①运用了发散思维方法,为中国实现现代化提供了新思路 ②坚持逆向思维与正向思维互补,实现对我国现代化内涵的 创新 ③将发散思维与聚合思维相结合,使现代化既具共同特征又具 中国特色 ④遵循质量互变规律,把握了中国在实现现代化过程中渐进性 与飞跃性的统一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. (2023·山东省德州市高三期末)传统的破冰船都是依靠自身 重量压碎冰块,船首用高硬度材料制成,设计得十分笨重,转向 非常不便。 为解决这一问题,科学家们转换思路,变向下压冰 为向上推冰,即让破冰船潜入水下,依靠浮力从冰下向上破冰, 破冰效果非常好。 这种思路 (　 　 ) ①是对事物结构顺序的已有认识进行反向思考 ②是对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考 ③是通过迁移将先前的经验运用到对新情况的认识之中 ④往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. (2023·广东省广州市高三月考)解放战争战略防御阶段尚未 结束,毛泽东就指导刘邓大军千里跃进大别山,对敌实施战略 进攻。 不等完全粉碎敌人的战略进攻,不等我军在数量和武器 装备上占绝对优势,就实行不要后方的跃进式战略进攻。 这一 作战指导上的逆向思维决策,彻底打乱了国民党军的防御部 署,拉开了我军战略进攻的序幕,大大缩短解放战争进程。 毛 泽东的跃进式战略进攻 (　 　 ) ①体现了突破常规的思维是反向思维 ②对战争发展的状况和趋势做出了正确的判断和预见 ③通过前瞻性思考,把握了战争的发展状态 ④说明运用想象思维就可以弥补不利条件 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. (2023·天津市西青区高三月考)2022 年 2 月 14 日,国务院印 发了《“十四五”国家应急体系规划》,对“十四五”时期安全生 产、防灾减灾救灾等工作进行全面部署,构建了空、天、地、海一 体化全域覆盖的灾害事故监测预警网络,筑牢防灾减灾救灾的 安全防线。 进行全面部署表明国家 (　 　 ) ①未雨绸缪,居安思危,防患于未然,保护人民生命财产安全 ②具有前瞻性思维,科学布局,防范化解风险,降低灾害损失 ③运用具有确定性的超前思维进行规划,为平安中国提供保障 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 �