14《世间最美的坟墓》教案 2022-2023学年高教版中职语文基础模块下册

《世间最美的坟墓》教案 教学目标： 1、培养学生发现美，感受美，表现美的能力。 2、 加深学生对朴素美的理解，培养学生高尚的情操 3、 领会文中对比手法的运用。 4、体会作者在这篇文章中表达的思想感情。　 教学重点： 1、感悟托尔斯泰的人格美，感受它的追求朴素自然的高贵品格。 2、 品味课文巧妙运用对比、衬托手法的写作特点。 教学难点： 引导学生理解托尔斯泰墓“最美”的深刻内涵，体会托尔斯泰伟大的人格 魅力。 教学方法：提问法、讨论法、阅读法 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入课文 法国著名雕塑家罗丹曾说过：“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现"。今天，我们就一起学习一篇关于美的话题的文章——《世间最美的坟墓》，让我们一起去欣赏美，感悟美，传递美。（出示课题及作者）有的同学一听就迷惑了，坟墓一听就使人恐怖，（坟墓怎么会是美的呢？）哪里还能产生美感呢？那好，现在我们就走进这篇文章，看它到底美在何处。 二、作者简介（幻灯显示） 孟子说过“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？”我们先了解一下作者。 茨威格（1881--1942），奥地利作家。被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一,他的主要成就在文学传记和小说创作方面，也写诗歌和戏剧。他出身于一个富裕的犹太家庭，但他关心民众命运，同情弱小，他的作品中充满了人道主义精神，憎恶强权，鞭笞兽性的残暴，赞美人性的美好。第二次世界大战中，遭受法西斯的迫害被迫流亡巴西。他目睹希特勒法西斯主义的疯狂肆虐而无能为力，最终与妻子一道自杀于里约热内卢，以一个弱者的绝望与悲愤，向人间的罪恶不义发出了无声的控诉和抗议。 代表作有：小说《一个女人一生中的二十四小时》、《一个陌生女人的来信》，和为巴尔扎克、狄更斯、陀斯妥耶夫斯基写的传记《三位大师》、《罗曼·罗兰》等。 三、题解 （一）同学们看一下副标题“记1928年的一次俄国旅行”（出示托尔斯泰图片） 1928年是托尔斯泰诞辰100周年，俄国举办了一次盛大的纪念活动，作为托尔斯泰的传记作者的茨威格也接受了邀请，并于9月跟随作家团队来到俄国，开始了他为期半个月的俄国之旅。后来他回忆说，这段旅行使他受益匪浅，因为他认识了一个全新的俄国，并且更深入的了解了一位让他一生都敬仰和热爱的伟大作家——托尔斯泰。也因此写下了这篇优美的散文。 （二）托尔斯泰介绍 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828-1910） 19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，以自己有力的笔触和卓越的艺术技巧辛勤创作了世界文学中第一流的作品，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。 托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，但他对贵族生活抱批判态度，他热爱人民、同情人民，一生致力于贵族“平民化”人生道路的探求。晚年，他远离城市的奢华,长期生活在乡间，努力从事体力劳动，力求过简朴的平民生活。他想放弃贵族的种种特权，想把自己庄园的土地分给农民，但都未能成功。 他还不断从事文学创作来揭露沙皇统治的黑暗，抨击教会的虚伪，引起了本国统治集团的极度恐慌。1901年，俄国最高教会宣布他为“邪教徒和叛教者”，开除了他的教籍。当时还有人曾建议亚历山大三世查办托尔斯泰，但沙皇的宪兵将军说“（他）的声望太大，俄罗斯的监狱容纳不了他。”在生命的最后，托尔斯泰决心为实现自己“平民化”的理想做最后一搏，他毅然与贵族家庭决裂，执意放弃所有的财产，并在他82岁的生日那天悄然离家出走,几天之后,因肺炎病死在一个小站上。 代表作：《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。他的创作深刻地反映了俄国自1861——1905年的社会面貌。 他是19世纪伟大的批判现实主义的杰出代表，他是世界进步人类的骄傲，他被公认为全世界的文学泰斗；鲁迅:托尔斯泰是“19世纪俄国的巨人”。列宁:托尔斯泰是“俄国革命的镜子”。 4、 初读课文，词语积累 1．生字 尘嚣xiāo　　 墓冢zhǒnɡ　　 禁锢jìn gù　　　　　 栅zhà栏 飒飒Sà 当即jí 2．词语。 尘嚣：人世间的纷扰喧嚣 飒飒：形容风、雨声。 禁锢：束缚、强力限制。 5、 再读课文，整体感知 同学们一定有疑问，为什么茨威格觉得托尔斯泰的坟墓最美呢？让我们带着疑问朗读课文。 （一）感受托尔斯泰墓的“朴素美” 1、说说文中是如何描写托尔斯泰墓的，找出客观描写托尔斯泰坟墓的句子，试概括其特点。 明确：（1）远离尘嚣，孤零零地躺在林荫里。 问：“远离”、“孤零零”写出了墓地的什么特点？ 明确：“远离”、“孤零零”写出了墓地的偏远孤寂。 (2)这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无