2023届高考语文复习-小说考纲考点汇总

2023届高考语文小说考纲考点汇总 高三年级组 王玉 高中语文小说阅读高频考点（表格版） 概念 写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练而又独具特色的艺术才能。 表达 方式 记叙、描写、说明、议论、抒情 结构 方式 前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题…… 表现 手法 比喻、排比、夸张、烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬、以小见大…… 人称 运用   第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。 第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 不同 顺序 顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙 标题 作用：1、表明写作对象2、体现主要内容3、贯穿全文线索4、揭示情感主旨5、引起读者兴趣 开头 分类及作用：A.设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。①引起读者的思考；②引出下文的情节；③突出人物形象；④揭示小说的主题。 B.写景法。如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。 段落 开头段的作用：统领全篇、引起下文、营造氛围。  中间段的作用：承上启下、对比反衬、伏笔铺垫 。  结尾段的作用：首尾呼应、总结全文、深化主题。 小说结尾 ※分析出人意料的结局。 ① 从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。如《项链》。②  从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面已作了埋伏。如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。 ※分析令人伤感的悲剧结局。 ① 从主题上看，能更好地深化主题。如《药》华小栓、夏瑜的死（悲剧）揭示了辛亥革命的不彻底性----没有发动群众。 ② 从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众（华老栓）的愚昧性格。③  这种结局令人感动，令人回味，引人思考。如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考死的原因。 ※分析令人喜悦的大团圆结局。这种结局符合人们的阅读心理。这样的结尾有什么作用？ ① 从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。 ② 从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。 ③从主题上看，这样的结局凸显反映出人类向往和平美好生活的愿望。 ※分析戛然而止的结局。 留下空白的结尾。留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造 ※分析首尾呼应式结局 使小说内容完整，结构紧凑严谨，强调······的主题,加深读者印象,引起读者共鸣。 小说的描写技巧 再谈小说的描写技巧。小说中的描写有两种，一是环境描写，主要指景物描写；二是人物描写，它是描写的重点。 景物描写技巧：常考白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。 (1)抓住特征，进行形、声、色等方面的描写。 (2)调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。 (3)写景有层次，讲究观察角度。 (4)动静结合，虚实结合，正侧结合，细节描写。 (5)白描和工笔。 第三谈小说的语言技巧。小说的语言可以分为两种：一是人物语言，即文中人物对话、独白等，人物语言应该是性格化的语言，要能充分揭示人物的性格特征，表现人物的心理状态；二是叙述人语言，即作者在小说中叙述事件、描绘人物、发表评论、抒发感情时使用的语言。鉴赏小说的语言有两层含意：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，二是鉴赏小说作者的语言风格。 小说语言 赏析语言 1，从词语使用及其效果、句式选用及其效果、修辞使用及其效果、整体语言风格四个方面分析语言。 2.揭示内涵+分析人物塑造的个性化作用+指出手法、句式特征+语言风格+抒情效果、阅读效果。 1.修辞手法 (比喻，拟人，排比等) 2式选择(长句短句，整句散句，反问句感叹句等) 3大量引用古诗词名句、典故(旁征博引，典雅蕴藉) 4.使用方言，口语化，通俗易懂 5叠字叠词，押韵音律和谐，朗朗上口 真题解析： 请结合文本简要赏析画线句子的精妙之处。(2020年重点中学质检卷《水润大泽》) 可从内容、手法、语言、结构等方面思考 1)手法巧妙。用“催眠曲”比喻湖水拍打船帮发出的声响，照应“打吨”“安然入梦”，生动