期末拔高检测卷02（含考试版、全解全析、参考答案）-【帮课堂】2022-2023学年高一历史同步精品课件（中外历史纲要下）

2022-2023学年高一年级下学期 期末拔高检测卷02 历 史 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：中外历史纲要下册全册。 一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置） 1、埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局，这主要是因为( ) A.农耕和畜牧经济的发展 B.各大文明早期都是小国寡民状态 C.大河与高山阻隔了文明交流 D.自然环境和历史的不同 2、在雅典人乃至古希腊人的观念中，宗教崇拜与城邦政治是交融在一起的。神明是城邦秩序的守护者，敬事神明和城邦政治秩序的稳固息息相关。因而凡敬神祭神之事，城邦都须过问。城邦是宗教崇拜的引导者与管理者，反过来，宗教崇拜亦强化城邦政治秩序及其政治意识形态。公元前399年，苏格拉底被控腐蚀青年、不敬城邦神明和发明新神被判处死刑。这表明( ) A.雅典是一个政教合一的国家 B.雅典主流思想排斥人文精神 C.雅典社会崇尚城邦利益至上 D.雅典民主政治是存在虚伪性 3、公元8世纪,法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后,帮助教皇打败了他的敌人,并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地赠送给教皇,史称“丕平献土”。丕平献土说明( ) A.西欧封建国家统治者借此加强对教会的控制 B.基督教会与封建势力是相互支持、利用的关系 C.西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度 D.罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者 4、“不同文明与文化相遇的时候，其中某一种处在发展较高阶段的文明与文化，可能对另一种文化呈现倾斜式的‘文化出超’。”与这一论述相符的是( ) A.阿拉伯人把印度的数字传人非洲 B.新罗效仿日本建立了中央集权国家 C.奥斯曼帝国把印度教改造为国教 D.日本效仿中国建立了中央集权国家 作用，排除A。新罗主要学习中国建立中央集权国家，排除B。奥斯曼帝国信仰伊斯兰教，排除C。 5、马丁·路德认为：“基督教的首领是基督而不是教皇，教皇仅仅是罗马的主教和牧师。”加尔文也说：“我们所谓预定，是指上帝以其永恒旨意，也就是上帝自己决定了世界上每个人的成就。”两人的主张旨在( ) A.动摇上帝在人们心中的地位 B.将人们从宗教神学中解放出来 C.提倡追求现实社会中的幸福 D.以上帝的权威否定教皇的权威 6、美国前总统里根曾多次悲叹,他要通过国会办成一件事情真是难上加难。在美国,国会的处境也并不轻松,它通过的立法常常被总统否决,有时候甚至被最高法院宣布为违宪。这可以用来说明美国( ) A.总统的行政权力严重受限 B.三权分立体制不利于提高工作效率 C.国会的立法权已名存实亡 D.资产阶级民主政治具有明显的虚伪性 7、随着生产力的发展，公司的规模不断扩大，为了更加全面地控制市场（横向联合）或者原料供应和产品销售（纵向联合），他们组成了大型的工业联合体。这种“工业联合体”( ) A.改变了资本主义制度 B.取代了机器大工厂制度 C.促进了生产力的发展 D.垄断了所有行业的生产 8、面对工业革命后资本主义社会暴露的种种弊端，圣西门主张一切人都要劳动，废除一切特权，实现人的完全平等；傅立叶抨击商业是资本主义罪恶和灾难的集中表现，主张妇女解放；欧文提出建立公社劳动联合体，消除城乡对立。空想社会主义者的上述主张旨在( ) A.改造现实，勾画未来理想社会 B.解释世界，科学指导工人运动 C.完善古典政治经济学理论 D.宣扬启蒙运动的理性主义 9、1884年的一幅漫画将主持柏林会议的俾斯麦描绘成一只开屏的孔雀,标题是“我们的骄傲”,羽毛上写着“欧洲自由刚果会议”,下面则写着“我们现在在世界上是个怎样的形象呢?”据此可知,该会议( ) A.缓和了殖民者与非洲国家的矛盾 B.暴露了西方列强的殖民主义罪恶 C.迟滞了西方列强瓜分非洲的进程 D.塑造了相互尊重合作共赢的形象 10、“英国起先是把印度的棉纺织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于这个棉纺织品的故乡……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。”这段话反映了( ) A.印度最终沦为英国的原料产地 B.印度已成为半殖民地半封建社会 C.工业革命摧毁了印度传统的社会结构 D.工业革命客观上推动印度工业化