2023届高考冲刺课件必看 课本知识和高考题的结合

汇报人姓名 高考真题与课本必备知识的真实呈现 点击此处可添加副标题 “学的都不考，考的没学过，选项都没错”，这个问题怎么破？ 课本和考题的关系 如果把课本当作地基，那高考就是一栋大厦。高考离不开课本，但范围远不只课本。 作为选拔性考试，高考考的是文字理解能力、逻辑分析力、迁移应用能力、文字表达力等多种能力，并不是考察我们对课本内容的背诵记忆程度。命题时，一般会把课本上的基本原理放到新的情境中。所以，一要吃透课本原理；二要认真审题，能辨认出试题到底在考我们什么？然后再结合题干要求和材料提示，灵活运用原理解题。 课本内容和考题的对比 我们来看几组对比，把对应内容的高考试题放在右侧。仔细看看，其实会发现，很多看似与课本无关的试题，其实和课本都有千丝万缕的联系。 土壤剖面及土层特点 先把试卷上②剖面和课本中森林土层的剖面图做对比，会发现②剖面没有淋溶层和母岩层，说明②这里的淋溶作用较弱，可能是地势较平缓的地区。 再对比试题中四个土壤剖面图，②剖面枯枝落叶层、腐殖质层比①③④剖面更厚。 草原土壤的腐殖质层会比森林土壤的更厚，由于草原以草本植物为主，它们生命周期短、更新快，死亡后整个植株和地下根系全部会以有机质的形式归还土壤，形成较厚的枯枝落叶层，因此腐殖质层相对较厚； 而树木生长期长，大量有机质储存在植物体内，其下方土壤中的腐殖质层相对较薄。 综上，可以确定②是丙处的草原土壤。 河谷演变 在课本中，关于河谷演变的主要知识点有以下这些 回到广东卷这道真题中，需要用到的课本原理主要就是“凹岸侵蚀”： 那曲和雄曲的凹岸陆地会不断被水流侵蚀，导致两河的弯道越来越弯。 侵蚀持续发生，分水岭被侵蚀，发生河流袭夺，两河连通。 当然，在这个基础上，分析时还需要我们具备等高线判读、河流袭夺等的相关知识。 沙尘暴 22年全国甲卷中，题干说到了澳大利亚气候异常，课本中说过，沙尘暴的成因之一是长时间无降水或降水异常偏少，因此可以推断这里的“异常”指气候的异常干旱，也就是降水偏少。 试题还问到“异常干旱”在沙尘暴形成中的作用。 南半球4~10月是冬春季节，春季升温快，易产生大风天气，形成风力来源。再加上干旱会导致蒸发量增大，土壤水分减少，进而导致河流干涸，植被死亡，地表裸露成荒漠，从而形成沙尘源。 我们再来看看人文地理在高考题中考察过的案例。 地域文化在乡村景观中上的体现 课本中，关于“地域文化与乡村景观”的知识点如下图所示： 从课本表述可知， 乡村的主要经济活动与自然的关系更直接，所以材料中的木屋建筑景观与挪威北部的自然环境密切相关。 根据材料，可以知道该地位于北极圈以北，推测当地的自然环境特点有以下这些：临海（是个岛屿）、寒冷（纬度高）、地形崎岖（山地多）、大风（海风和极地东风）、冰雪（高寒环境）、极昼极夜（北极圈内）…… 题干问“房屋底部用木柱支撑、屋顶铺设厚石板”的原因，对应这里“地形崎岖、平原少”的特征，所以用木柱适应地形、扩展用地；再加上大风容易把屋顶掀翻，因此用厚石板抵御强风。 农业生产的灌溉方式 通过上面几组对比，至少这些高考题都是立足课本的基础上，再结合真实的情境进行命题。所以，我们在学（复）习时，得吃透课本原理，学会迁移应用，才能应对选拔性的考试。 $