专题 06课文梳理-2022-2023学年一年级语文下册期末专项复习（部编版）

( 【期末专项】专题 06 课文梳理 ) 一、背诵课文盘点。 识字① 春夏秋冬 春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘 青草 红花 游鱼 飞鸟 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 识字② 姓氏歌 你姓什么?我姓李。什么李?木子李。 他姓什么?他姓张。什么张?弓长张。 古月胡，口天吴，双人徐，言午许。 中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王，诸葛、东方， 上官、欧阳…… 识字⑥ 《古对今》 古对今，圆对方。严寒对酷暑,春暖对秋凉。 晨对暮，雪对霜。和风对细雨,朝霞对夕阳。 桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞,鸟语对花香。 识字⑧ 《人之初》 人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 玉不琢，不成器，人不学，不知义。 第13课 《荷叶圆圆》 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 二、课文内容盘点。 1.《春夏秋冬》是一篇看图识字。有两部分组成：第一部分有一组与 相关联的词语以及由这些词扩展的短语组成，表现了四季最有代表性的季节特点。第二部分描绘出一幅 、 的美好画面。 2.《姓氏歌》是根据《 》编写成的韵语识字。全文共两小节，第一小节前4行采用一问一答，分别以自我介绍和介绍人的方式引出姓氏“李”和“ ”，接着又介绍了“ 、 、 、许”。第二小节列举了排名靠前的 个姓氏，以及四个复姓“ 、东方、上官、 ”。 3.《小青蛙》是一首 形式的的字族文识字。儿歌讲述了青蛙的 和 ，号召大家要 。 4.《猜字谜》是由两则字谜组成第一则字谜的谜底是“ ”，谜面呈现了合体字的构字特点；第二则字谜的谜底是“ ”，谜面呈现了“青”字族的形旁和字义之间的关系，实际上揭示了形声字的造字规律。 5.《四个太阳》一文中,“我”画了个绿绿的太阳,挂在夏天的 ,画了个金黄的太阳送给 ，画了个 的太阳送给冬天,画了个彩色的太阳送给 。 6.《吃水不忘打井人》记叙了革命领袖 在江西领导革命时，带领 和 挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的 问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。学习了这篇课文，我们要懂得幸福生活来之不易，要学会 ，懂得 。 7.《我多想去看看》课文以 的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的 去看天安门广场的 ，北京的孩子想去遥远的 看天山的 ，抒发了少年儿童 的美好心愿。 8.《四个太阳》一文中,“我”画了个绿绿的太阳,挂在夏天的 ,画了个金黄的太阳送给 ，画了个 的太阳送给冬天,画了个彩色的太阳送给 。 9.《小公鸡和小鸭子》课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉 给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡 时救小公鸡的故事。表达了伙伴间 和 的情感。 10.《树和喜鹊》这是一篇 故事,描写了 和 由单个变成群体,由 变得 ,故事生动形象地告诉我们，每个人都需要 ,有朋友才会 。 11.《怎么都快乐》这首儿童诗分别写了 玩、 玩、 玩和 玩的不同乐趣。本文告诉我们,生活中 ,事事有快乐,怎么样玩都会快乐。 12.《夜色》讲述爸爸为了帮“我”克服对 的恐惧，夜晚带“我”外出散步，“我”看到了许多 ，从此