专题 08课外阅读（每个单元三到四篇文章） -2022-2023学年一年级语文下册期末专项复习（部编版）

( 【期末专项】专题 08 课外阅读 ) 一、本册阅读主题和阅读要素。 第一单元 识字 体会优美生动的语句，想象画面，感受事物的特征和美好。 ①看图识字 ②韵语识字 ③字族识字 ④字谜识字 第二单元 愿望 ①找出课文中明显的信息。 ②根据问题找出文中明显信息的方法。 ③找出文中的信息，学会阅读理解课文。 第三单元 伙伴 ①联系上下文了解词语的意思和词句的积累和运用。 ②联系上下文，结合语境理解词语意思。 ③加上描述动作情状的词语会使句子更生动形象。 ④积累意思相对的词语和AABB结构的词语。 ⑤积累动宾短语，并能拓展积累更多的动宾短语。 第四单元 家人 ①读好长句子和积累语言，感知长句子的停顿，读通、读懂长句子。 ②学习运用词语连读、正确停顿的方法把长句子读好。 ③多个分句组成的反问句，读好停顿 第五单元 识字 ①通过看图识字、韵语识字、字谜识字等完成识字任务。 ②运用形声字的构字规律进行识字，感受识字的乐趣。 第六单元 夏天 ①从不同角度描绘出夏天的特点，感受夏天的美好。 ②运用联系生活实践理解词语的意思。 ③体会“呢、呀 、吧”等语气词的表达运用，读好问句和感叹句。 第七单元 习惯 ①根据课文信息作简单推断。 ②读好疑问句和祈使句的语气。 ③利用童话情节反复的特点，借助插图读懂文章。 第八单元 问号 ①借助图画阅读文章，读出祈使句的语气，读好多个角色之间的对话。 ②借助图画猜字、认字的基础上，运用形声字特点，联系上下文猜字、认字。 ③借助偏旁表义的特点了解字义。 ④借助图画复述课文或进行角色表演。 二、课外阅读。 第一单元 识字 一、阅读儿歌，完成练习。 夏夜真迷人 夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅， 小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴； 吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。 1.音乐厅在哪儿开的？（ ） ①河边 ②田野 2.你知道谁是观众吗？在正确答案后面的圆圈里打“√”。 蟋蟀○ 萤火虫○ 青蛙○ 二、阅读儿歌，完成练习。 姓氏谣 东方慕容和上官， 诸葛司徒与欧阳。 中华姓氏上千种， 单姓复姓遍四方。 不管你我姓什么， 中华儿女是一家。 1.用“ ”画出歌谣中的复姓。 2.“遍四方”的意思是( ) A.只有四个方向有。 B.祖国到处都有。 3.中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？ _________________________________________________________ 三、阅读短文，完成练习。 水滴的旅行 我是一个旅行家,到过地球上许多地方。 我去过世界上最高的山峰,冷风把我变成一朵美丽的雪花。我去过宽广的大海,好多海豚在我周围嬉戏。我还去过青青的草原,落在骏马的背上,跟它一起奔跑。 昨晚，一场雨把我带到一个公园里。我和伙伴们聚在一起，形成了一个小水洼。早晨,太阳出来了,水洼倒映出天空和云朵。 时间一点点过去,气温越来越高,我又要变成水汽,开始我新的旅行了。 1.数一数,短文共 有个自然段。在文中标出自然段序号。(2分) 2.我用音序查字法认识“晨”字:先查大写字母 ,再查音节 。(2分) 3.读第二自然段,“我”去过哪三个地方?请用“○”在文中圈出来。(2分) 4.读第三自然段,“我”和小伙伴们形成了什么?( )(2分) ①水洼 ②天空 ③云朵 ④公园 5.读了这个童话故事,这位小旅行家到底是谁呢?( )(3分) ①小朋友 ②小动物 ③小水滴 ④太阳公公 四、阅读儿歌《猜字谜》，完成练习。 猜字谜 有“人”就是男子汉，（ ） 有“女”常梳马尾辫，（ ） 遇“水”可以养鱼虾，（ ） 添“土”长满绿庄稼。（ ） 1.字谜的每句话说的是哪个字?把这些字填到后面的括号里。(填序号) ①池 ②她 ③他 ④地 2.上面四个字有一个相同的部件，所以谜底是( )。 五、阅读短文，完成练习。 春天来了 冬天过去了,微风悄悄地送来了春天。 地里的泥土化冻了,变松了,踩上去软绵绵的,像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了,舒展着嫩绿的叶子。 小河里连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微凤吹来,水面泛起鱼鳞似的波纹,几只鸭子跳进水里,快活地游来游去。 河岸上,柳树发芽了,柔软的枝条随风轻轻地摆动。一只青蛙从树洞里钻出来,在河边慢慢地爬着。 春天来了。它来到了教室里,静静地听着小学生读书、唱歌。它来到了操场上,欢快地和小学生做游戏。 1.短文有( )个自然段第5自然段有( )句话。 2.春天的前面是( )天。 3.把短文中写青蛙的句子用“ ”画出来。 4.短